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341. 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下基于OBE理念的大學(xué)物理課程體系研究
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342. 基于OBE理念的高職高專教育模式改革研究——以市場營銷專業(yè)為例
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343. 新工科背景下以OBE為導(dǎo)向的常微分方程課程教學(xué)改革
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344. 基于OBE理念的混合式教學(xué)模式在英語語音課中的應(yīng)用
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345. 基于OBE理念的課程目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)研究——以“食品工藝學(xué)”課程為例
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346. 基于OBE理念的高校學(xué)前教育專業(yè)課程改革探究——以《自然科學(xué)基
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347. 基于OBE理念下教學(xué)模式的探索與實(shí)踐——以《新媒體營銷》課程為例
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348. 基于OBE理念下機(jī)械電子工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
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349. 基于OBE的課程目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)方法研究及應(yīng)用——以“機(jī)械原理”課程為例
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350. 基于OBE理念的混合式教學(xué)改革研究——以《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用》課程為例
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