目的:通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)高校護(hù)理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系的各方面進(jìn)行定量與定性分析,了解國(guó)內(nèi)護(hù)理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系建設(shè)的現(xiàn)狀,明確其存在的問(wèn)題,為優(yōu)化我國(guó)護(hù)理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系提供借鑒。方法:本研究屬于非實(shí)驗(yàn)性研究中的描述性研究,采用文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法。文獻(xiàn)法主要利用電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)、互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系的研究現(xiàn)狀;內(nèi)容分析法主要用于國(guó)內(nèi)院校護(hù)理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系現(xiàn)狀的橫向?qū)Ρ?通過(guò)對(duì)搜集到的30份護(hù)理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及考核評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容分析,明確我國(guó)護(hù)理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系建設(shè)存在的不足、對(duì)高等護(hù)理院校的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程體系改進(jìn)提供借鑒。結(jié)果:(1)在人才定位方面,定位為高層次護(hù)理人才、專(zhuān)科型護(hù)理人才、應(yīng)用型護(hù)理人才的頻率分別為 83.3%、80.0%、76.7%。(2)在培養(yǎng)基本要求方面,知識(shí)一欄中“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)”及“科研知識(shí)”出現(xiàn)頻率較高;品質(zhì)一欄中“思想政治素質(zhì)”、“職業(yè)道德素質(zhì)”出現(xiàn)頻次達(dá)到96.7%,“人文素養(yǎng)”頻率為56.7%;而在能力一欄中“臨床專(zhuān)科護(hù)理...

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 主要概念
    1.5 研究?jī)?nèi)容
    1.6 文獻(xiàn)回顧
第二章 研究設(shè)計(jì)與方法
    2.1 研究設(shè)計(jì)
    2.2 研究對(duì)象
    2.3 研究工具與方法
    2.4 資料收集
    2.5 統(tǒng)計(jì)分析
    2.6 質(zhì)量控制
    2.7 技術(shù)路線
第三章 研究結(jié)果
    3.1 MNS研究生培養(yǎng)目標(biāo)比較結(jié)果
    3.2 MNS研究生課程設(shè)置比較結(jié)果
    3.3 MNS研究生考核評(píng)價(jià)體系比較結(jié)果
第四章 討論
    4.1 MNS研究生培養(yǎng)目標(biāo)分析
    4.2 MNS研究生課程設(shè)置分析
    4.3 MNS研究生考核評(píng)價(jià)體系分析
    4.4 MNS研究生課程體系改進(jìn)策略
第五章 結(jié)論
    5.1 結(jié)論
    5.2 本研究的創(chuàng)新點(diǎn)
    5.3 本研究存在的不足
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文
附錄B 綜述(已發(fā)表)
    參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：3889248