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301. 基于云PACS系統(tǒng)的CBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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302. 基于PACS系統(tǒng)的CBL教學(xué)結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在超聲醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用價(jià)值
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303. 大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)教師科研動(dòng)因的個(gè)案分析——基于對(duì)三位副教授的PAC分析結(jié)果
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304. PACS-1在單純皰疹病毒I型糖蛋白B定位于分泌高爾基體網(wǎng)絡(luò)中的作用
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305. 基于T-PACS的系統(tǒng)講解聯(lián)合PBL教學(xué)在醫(yī)學(xué)影像實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用
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306. 達(dá)比加群酯聯(lián)合巴曲酶對(duì)老年DVT的療效及血清PAC-1、FIB水平的價(jià)值
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307. 3D打印技術(shù)結(jié)合PACS在泌尿外科第二階段住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
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308. 基于PACS的CBL教學(xué)法聯(lián)合SBME平臺(tái)在泌尿外科研究生臨床教學(xué)中的應(yīng)用
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309. 基于PACS-HIS系統(tǒng)的學(xué)生主導(dǎo)影像實(shí)踐教學(xué)模式在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的價(jià)值
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310. 過(guò)硫酸鉀—偶氮復(fù)合引發(fā)體系合成雜化高分子絮凝劑PACS-PAM及其表征與應(yīng)用
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