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251. 中央民族大學(xué)“985工程”中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)文化與邊疆史地創(chuàng)新基地簡(jiǎn)介
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252. 當(dāng)前我國(guó)高校教師職稱評(píng)聘的特點(diǎn)——基于20所“985工程”高校的職稱評(píng)聘細(xì)則
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253. 知識(shí)圖譜研究的脈絡(luò)、流派與趨勢(shì)——基于SSCI與CSSCI期刊論文的計(jì)量與可視化
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254. 21世紀(jì)初期國(guó)際課程研究的主題及啟示——基于國(guó)際SSCI《Curriculum Inquiry》期刊的實(shí)證分析
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255. 21世紀(jì)以來(lái)國(guó)際教育技術(shù)研究熱點(diǎn)與前沿——基于18種SSCI期刊的可視化分析
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256. 國(guó)際農(nóng)業(yè)推廣研究回顧與展望——基于WOS數(shù)據(jù)庫(kù)SSCI論文的可視化分析
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257. 中國(guó)教育研究的國(guó)際發(fā)文及其學(xué)術(shù)影響力——基于2000-2018年SSCI期刊論文的研究
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258. 職前化學(xué)教師教育研究的內(nèi)容分析——基于SSCI期刊《化學(xué)教育研究與實(shí)踐》的文獻(xiàn)
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259. 中國(guó)第一本被SCI/SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的體育學(xué)術(shù)期刊《運(yùn)動(dòng)與健康科學(xué)（英文）》
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260. 中國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科國(guó)際化發(fā)展態(tài)勢(shì)研究——基于中國(guó)學(xué)者SCI/SSCI收錄期刊文獻(xiàn)分析
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