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2011. 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形問題解決的認知診斷研究：0-1計分與多級計分的比較
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2012. Web2.0理念與數(shù)字化教育資源庫的深層次整合研究
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2013. 0.53μm全固態(tài)激光器熱效應(yīng)及其補償技術(shù)研究
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2014. 淺析廣聯(lián)達審核軟件GSH4.0在工程審計中的應(yīng)用
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2015. 應(yīng)用GOTHIC8.0程序分析AP1000核電廠PCS傳熱傳質(zhì)過程
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2016. Web2.0在遠程教育資源建設(shè)與應(yīng)用中的功能探析
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2017. TV2.0時代女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)電視收視行為及其影響研究
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2018. 四川九寨溝Ms7.0地震前地電阻率的異常變化
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2019. 基于移動ng4.0后臺驅(qū)動平臺的大數(shù)據(jù)同步的分析與研究
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2020. Origin8.0軟件在本科生畢業(yè)論文項目中的應(yīng)用實踐
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