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1691. 我國區(qū)域基礎(chǔ)教育資源配置均等化指數(shù)測量的實(shí)證——基于2000-2009年面板數(shù)據(jù)的分析
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1692. 基于MODIS時(shí)序數(shù)據(jù)“金三角”地區(qū)2000～2018年植被時(shí)空格局演變對水熱因子的響應(yīng)
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1693. BG2015R與P2000型測氡儀在氣氡連續(xù)觀測中的比測實(shí)驗(yàn)
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1694. 2000—2017年國內(nèi)外教學(xué)評價(jià)比較研究——基于SSCI和CSSCI期刊論文的可視化分析
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1695. 中國教育投資短缺的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 ——以1980-2000年中國教育投資規(guī)模和結(jié)構(gòu)的變遷為例
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1696. 學(xué)術(shù)與時(shí)勢：對作為公共學(xué)術(shù)運(yùn)動的中國大陸鄉(xiāng)村政治研究的知識社會學(xué)考察（1990-2000年代）
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1697. 21世紀(jì)以來美國教育政策研究的議題與方法（1）——基于美國《教育政策》2000-2017年載文分析
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1698. 浙江農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處_社會實(shí)踐報(bào)告2000字_★2014年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告
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1699. 調(diào)查報(bào)告要寫落款麼_低碳生活論文2000字_低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展論文8篇
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1700. 2000年以來我國高校外語專業(yè)教師科研績效及學(xué)術(shù)群體研究——基于CSSCI期刊學(xué)術(shù)論文的分析
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