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1511. 纖溶酶原激活物抑制劑-1（4G/5G）基因多態(tài)性與深靜脈血栓事件的風險概率
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1512. AI+5G視域下智適應(yīng)學習平臺的內(nèi)涵、功能與實現(xiàn)路徑——基于智能化無縫式學習環(huán)境理念的構(gòu)建
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1513. 基于5G技術(shù)的智慧文創(chuàng)平臺建設(shè)研究——以景德鎮(zhèn)陶溪川國際陶瓷文化創(chuàng)意園為例
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1514. “智能化+5G”時代高等教育信息化的發(fā)展——基于《2020地平線報告（教學與學習版）》的要點與特色分析
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1515. 纖溶酶原激活物抑制劑-1基因啟動子區(qū)4G/5G多態(tài)性與膿毒癥發(fā)生發(fā)展的相關(guān)性
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1516. 鄉(xiāng)村振興中的紅水河流域民族文化數(shù)字化發(fā)展研究——5G時代廣西文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型研究系列論文之五
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1517. 豬繁殖與呼吸綜合征病毒抗獨特型抗體Mab2-5G2與MYH9蛋白互作的研究
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1518. 5G時代地方高校無機化學理實共建混合式教學模式探究與實踐——以BH大學應(yīng)用化學專業(yè)為例
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1519. 是德科技與加州大學圣迭戈分校合作驗證5G通信可行性,創(chuàng)造300m內(nèi)2 Gbps、100m內(nèi)4 Gbps的數(shù)據(jù)速率紀錄
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1520. 如何讓“不忘初心,牢記使命”主題教育入腦入心——新型教學模式TBL、5G+SPOC和傳統(tǒng)媒體宣傳欄在黨建工作中的應(yīng)用
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