新農村建設對未來的農業(yè)人才提出了新要求,既要掌握農業(yè)實用技術,還要能建設美麗鄉(xiāng)村、服務智慧農業(yè)的應用型、創(chuàng)新型和復合型人才。本文在對當前涉農專業(yè)新農科建設現(xiàn)狀分析的基礎上,從園藝專業(yè)的師資培養(yǎng)、產教融合、課程體系、學科交叉、服務"三農"意識等方面,對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的園藝專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進行了探索和實踐,對卓越農林人才培養(yǎng)和園藝專業(yè)新農科教育提供了有益的借鑒和嘗試。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 涉農專業(yè)新農科建設現(xiàn)狀分析
    1.1 師資建設滯后
    1.2 產教融合和校企協(xié)同育人深度不夠
    1.3 實踐應用能力缺乏
    1.4 學科專業(yè)知識體系陳舊
    1.5 新農村建設人才匱乏
2 培養(yǎng)模式措施
    2.1 分層次立體培養(yǎng)
    2.2 校地校企合作
    2.3 對接崗位
    2.4 多學科交叉融合
    2.5 厚植家國情懷
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3706041