我國飼料專業(yè)英語教學遇到的問題與解決措施——評《水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語》
發(fā)布時間:2021-09-05 17:02
<正>開展飼料專業(yè)英語教學是培養(yǎng)與國際接軌的飼料專業(yè)英語人才的重要途徑,其開展效果直接關系到人才培養(yǎng)水平。從目前情況看,我國飼料專業(yè)英語教學存在教學目標定位籠統(tǒng)化、教材內(nèi)容選擇單一化、缺少專業(yè)英語教師、教學方法不夠豐富、教學評價不夠合理等問題,對最終教學效果造成了嚴重影響。由王志平編寫,
【文章來源】:中國飼料. 2020,(24)北大核心
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 我國飼料專業(yè)英語教學遇到的問題
1.1 教學目標定位籠統(tǒng)化
1.2 教材內(nèi)容選擇單一化
1.3 缺少專業(yè)的英語教師
1.4 教學方法不夠豐富
1.5 教學評價不夠合理
2 我國飼料專業(yè)英語教學的解決對策
本文編號:3385741
【文章來源】:中國飼料. 2020,(24)北大核心
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 我國飼料專業(yè)英語教學遇到的問題
1.1 教學目標定位籠統(tǒng)化
1.2 教材內(nèi)容選擇單一化
1.3 缺少專業(yè)的英語教師
1.4 教學方法不夠豐富
1.5 教學評價不夠合理
2 我國飼料專業(yè)英語教學的解決對策
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