縱觀我國農(nóng)業(yè)院校農(nóng)學專業(yè)畢業(yè)實習模式及成果,以甘肅農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學專業(yè)生產(chǎn)畢業(yè)實習為例,剖析了農(nóng)學專業(yè)畢業(yè)實習現(xiàn)存的培養(yǎng)目標不明確、課程設(shè)置不合理、實習生缺乏積極性與興趣、實習基地建設(shè)不足、實習經(jīng)費少及評價體系不完善等問題。立足于本科教學客觀實際條件,圍繞以提高畢業(yè)實習質(zhì)量、以培養(yǎng)學生實踐操作技能為目標,重點探討問題的解決對策,并提出通過優(yōu)化畢業(yè)實習內(nèi)容、篩選運行模式、提升實習(試驗)方法手段、探索保障體系、構(gòu)建實踐創(chuàng)新與改革模式等解決畢業(yè)實習的有效措施,以保證畢業(yè)實習質(zhì)量,切實提高實習生的實踐操作技能,構(gòu)建高校農(nóng)學專業(yè)畢業(yè)實習支撐體系,有效促進農(nóng)學專業(yè)理論與實踐教學質(zhì)量,為培養(yǎng)綜合性人才奠定基礎(chǔ)。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、農(nóng)學專業(yè)畢業(yè)實習存在的問題
    (一)人才培養(yǎng)目標與當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展不能緊密聯(lián)系
    (二)課程設(shè)置重專業(yè)基礎(chǔ)理論課而輕實踐教學
    (三)大學生實習興趣與積極性不足
    (四)畢業(yè)實習基地建設(shè)力度不足
    (五)實習經(jīng)費嚴重不足
    (六)畢業(yè)實習評價體系不夠完善,管理相對松散
二、強化農(nóng)學專業(yè)學生畢業(yè)實習的基本思路
三、搞好農(nóng)學專業(yè)畢業(yè)實習的改革對策
    (一)準確定位人才培養(yǎng)目標
    (二)改變實踐學習觀念,提高學生對畢業(yè)實習的認識
    (三)加強對畢業(yè)實習教學基地建設(shè)
    (四)依據(jù)區(qū)域性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點改革創(chuàng)新畢業(yè)實習體制
    (五)加強畢業(yè)實習管理,提高質(zhì)量
    (六)提高畢業(yè)實習經(jīng)費投入,增強指導教師的積極性與指導力度



本文編號：3962241