根據(jù)灌溉排水工程學(xué)的課程特點(diǎn),從目前課程教學(xué)中存在的問題著手,探究了啟發(fā)式教學(xué)融入灌溉排水工程學(xué)課程教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用。結(jié)合多年來的教學(xué)實(shí)踐,提出在我國高教混合式改革的新形勢下,需更新教學(xué)內(nèi)容與方法,注重理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育理念,結(jié)合現(xiàn)代教育工具,啟發(fā)學(xué)生思考,因材施教,探索出具有自身特色的教育實(shí)踐模式,使啟發(fā)式教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,以期為國家培養(yǎng)大批專業(yè)技能過硬的水利人才提供借鑒和參考。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 啟發(fā)式教學(xué)的內(nèi)涵
2 灌溉排水工程學(xué)課程教學(xué)中存在的問題
    2.1 教學(xué)方式傳統(tǒng)
    2.2 教學(xué)效果不顯著
    2.3 教學(xué)學(xué)時(shí)不斷減少
3 啟發(fā)式教學(xué)融入灌溉排水工程學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐
    3.1 更新教學(xué)內(nèi)容與方法
    3.2 注重理論聯(lián)系實(shí)際
    3.3 啟發(fā)學(xué)生思維
    3.4 因材施教
4 結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]“新工科”背景下灌溉排水工程學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革研究[J]. 王振芬,孔凡丹,李浩宇,藺宏巖.  科教文匯(中旬刊). 2019(05)
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