校企合作卓越工程師“工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式研究——以石河子大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師班為例
發(fā)布時(shí)間:2021-12-19 09:20
"工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)"是卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的核心教學(xué)環(huán)節(jié)。文章在深入分析"工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)"教學(xué)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,全面構(gòu)建了適合石河子大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師班的"六環(huán)節(jié)見(jiàn)習(xí)技術(shù)員工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)"教學(xué)模式和"八環(huán)節(jié)見(jiàn)習(xí)工程師工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)"教學(xué)模式。研究成果對(duì)于如何提高"工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)"教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,以及對(duì)高校今后人才培養(yǎng)模式具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
【文章來(lái)源】:高教學(xué)刊. 2020,(30)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
“六環(huán)節(jié)見(jiàn)習(xí)技術(shù)員工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式示意圖
“八環(huán)節(jié)見(jiàn)習(xí)工程師工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式包括三個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和三個(gè)實(shí)踐效果檢驗(yàn)環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)的內(nèi)容、目的與作用如圖2。實(shí)訓(xùn)選題于每年5月份開(kāi)展,由系主管實(shí)踐教學(xué)副主任組織學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同研討,根據(jù)企業(yè)正在開(kāi)展的項(xiàng)目和能接收實(shí)訓(xùn)學(xué)生的人數(shù),確定不少于學(xué)生人數(shù)的實(shí)訓(xùn)題目,同時(shí)確定學(xué)生要參與的3-5項(xiàng)工程環(huán)節(jié),比如石河子老城區(qū)綠化灌溉設(shè)計(jì)和石門(mén)水庫(kù)聯(lián)合進(jìn)水塔交通橋設(shè)計(jì)。實(shí)訓(xùn)題目確定后,發(fā)給學(xué)生,由學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好選題,每個(gè)題目只能由一人選擇。頂崗實(shí)訓(xùn)就是根據(jù)實(shí)訓(xùn)題目選擇情況,于每年6月底前往實(shí)訓(xùn)單位開(kāi)始在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,加入項(xiàng)目組開(kāi)始實(shí)訓(xùn)。每周總結(jié)就是要求學(xué)生每周末將本周的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、收獲、心得等寫(xiě)成不少于1000字的書(shū)面總結(jié)向?qū)W校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師匯報(bào)實(shí)訓(xùn)情況,導(dǎo)師根據(jù)匯報(bào)總結(jié)質(zhì)量情況打分,作為實(shí)訓(xùn)平時(shí)成績(jī)。每月匯報(bào)是按照實(shí)訓(xùn)小組組會(huì)的形式,每個(gè)月月底在企業(yè)組織匯報(bào)會(huì),每位學(xué)生從實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、收獲、心得、存在的問(wèn)題、下一步打算等方面,進(jìn)行多媒體匯報(bào),并由導(dǎo)師和同學(xué)共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng),企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和匯報(bào)情況,進(jìn)行打分,作為實(shí)訓(xùn)平時(shí)成績(jī)。專(zhuān)家講座就是聘請(qǐng)?jiān)谀骋环矫嬗屑夹g(shù)特長(zhǎng)的工程師,在實(shí)訓(xùn)初期、中期和末期開(kāi)展3-4場(chǎng)專(zhuān)題講座,如有與學(xué)生參與項(xiàng)目有關(guān)的項(xiàng)目論證會(huì)、評(píng)審會(huì)也可以組織學(xué)生參加旁聽(tīng)。企業(yè)答辯、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、學(xué)校答辯與見(jiàn)習(xí)技術(shù)員實(shí)訓(xùn)相同。
本文編號(hào):3544162
【文章來(lái)源】:高教學(xué)刊. 2020,(30)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
“六環(huán)節(jié)見(jiàn)習(xí)技術(shù)員工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式示意圖
“八環(huán)節(jié)見(jiàn)習(xí)工程師工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式包括三個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和三個(gè)實(shí)踐效果檢驗(yàn)環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)的內(nèi)容、目的與作用如圖2。實(shí)訓(xùn)選題于每年5月份開(kāi)展,由系主管實(shí)踐教學(xué)副主任組織學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同研討,根據(jù)企業(yè)正在開(kāi)展的項(xiàng)目和能接收實(shí)訓(xùn)學(xué)生的人數(shù),確定不少于學(xué)生人數(shù)的實(shí)訓(xùn)題目,同時(shí)確定學(xué)生要參與的3-5項(xiàng)工程環(huán)節(jié),比如石河子老城區(qū)綠化灌溉設(shè)計(jì)和石門(mén)水庫(kù)聯(lián)合進(jìn)水塔交通橋設(shè)計(jì)。實(shí)訓(xùn)題目確定后,發(fā)給學(xué)生,由學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好選題,每個(gè)題目只能由一人選擇。頂崗實(shí)訓(xùn)就是根據(jù)實(shí)訓(xùn)題目選擇情況,于每年6月底前往實(shí)訓(xùn)單位開(kāi)始在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,加入項(xiàng)目組開(kāi)始實(shí)訓(xùn)。每周總結(jié)就是要求學(xué)生每周末將本周的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、收獲、心得等寫(xiě)成不少于1000字的書(shū)面總結(jié)向?qū)W校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師匯報(bào)實(shí)訓(xùn)情況,導(dǎo)師根據(jù)匯報(bào)總結(jié)質(zhì)量情況打分,作為實(shí)訓(xùn)平時(shí)成績(jī)。每月匯報(bào)是按照實(shí)訓(xùn)小組組會(huì)的形式,每個(gè)月月底在企業(yè)組織匯報(bào)會(huì),每位學(xué)生從實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、收獲、心得、存在的問(wèn)題、下一步打算等方面,進(jìn)行多媒體匯報(bào),并由導(dǎo)師和同學(xué)共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng),企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和匯報(bào)情況,進(jìn)行打分,作為實(shí)訓(xùn)平時(shí)成績(jī)。專(zhuān)家講座就是聘請(qǐng)?jiān)谀骋环矫嬗屑夹g(shù)特長(zhǎng)的工程師,在實(shí)訓(xùn)初期、中期和末期開(kāi)展3-4場(chǎng)專(zhuān)題講座,如有與學(xué)生參與項(xiàng)目有關(guān)的項(xiàng)目論證會(huì)、評(píng)審會(huì)也可以組織學(xué)生參加旁聽(tīng)。企業(yè)答辯、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、學(xué)校答辯與見(jiàn)習(xí)技術(shù)員實(shí)訓(xùn)相同。
本文編號(hào):3544162
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