在新農(nóng)科建設(shè)的背景下,針對(duì)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)《人因工程學(xué)》課程傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,提出采用農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)理念,構(gòu)建具有農(nóng)業(yè)院校特色的人因工程學(xué)課程立體化教學(xué)體系。以人因工程學(xué)課程中的圓捆機(jī)形態(tài)設(shè)計(jì)應(yīng)用綜合項(xiàng)目為教學(xué)改革實(shí)踐案例,闡述了人因工程學(xué)教學(xué)模式改革的一些新思路和新方法。 

【文章來(lái)源】：職大學(xué)報(bào). 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【圖文】：

側(cè)殼

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示，人們更傾向于有力量、硬朗的外觀造型。結(jié)合人機(jī)工程學(xué)課程內(nèi)容結(jié)合跑車造型對(duì)圓捆機(jī)外觀進(jìn)行設(shè)計(jì)。硬朗的線條給人一種機(jī)械感，加上一些圓角的設(shè)計(jì)又多了一份動(dòng)感。側(cè)上殼仿汽車腰線進(jìn)行設(shè)計(jì)，既起到了裝飾的作用，又對(duì)整個(gè)側(cè)上殼起到了加強(qiáng)筋的作用，提升了側(cè)殼的強(qiáng)度與剛度，如圖4-7所示。圖4 前軸測(cè)圖

前軸測(cè)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3403355