在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中信息化建設(shè)已成為職業(yè)教育的熱點(diǎn)和趨勢(shì)。針對(duì)云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院林業(yè)職業(yè)教育信息化建設(shè)面臨的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、硬件設(shè)備不足,信息化資源庫(kù)建設(shè)滯后,教師對(duì)信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足、重視力度不夠,職業(yè)教育信息化觀念不清晰等問(wèn)題,結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《林業(yè)發(fā)展"十三五"規(guī)劃》,對(duì)林業(yè)職業(yè)教育信息化建設(shè)提出以下對(duì)策:統(tǒng)籌考慮硬件設(shè)施的建設(shè);重視職業(yè)教育信息化資源庫(kù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)信息資源共享;加強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)教育信息化的認(rèn)識(shí)和觀念更新。同時(shí),基于云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生喜歡的游戲模式,對(duì)林業(yè)職業(yè)教育信息化教學(xué)提出以下建議:采用游戲通關(guān)方式,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);引入任課教師、輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的第三方監(jiān)督機(jī)制,開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)林業(yè)教育. 2020,38(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、林業(yè)職業(yè)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀
    (一)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,硬件設(shè)備不足
    (二)林業(yè)職業(yè)教育信息化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)滯后
    (三)教師對(duì)林業(yè)職業(yè)教育信息化建設(shè)的重視不夠
    (四)教師對(duì)林業(yè)職業(yè)教育信息化的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不全面
二、加強(qiáng)林業(yè)職業(yè)教育信息化建設(shè)的措施
    (一)提升教師對(duì)林業(yè)職業(yè)教育信息化建設(shè)的認(rèn)知水平
        1.完善教師考評(píng)體系
        2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作
        3.建立信息化教學(xué)大賽制度
    (二)重視林業(yè)職業(yè)教育信息化資源庫(kù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)信息資源共享
        1.制定具有針對(duì)性的教師培養(yǎng)方案
        2.組建專門(mén)的信息化資源研發(fā)團(tuán)隊(duì)
        3.建立信息資源開(kāi)發(fā)的激勵(lì)機(jī)制
    (三)統(tǒng)籌考慮林業(yè)職業(yè)教育信息化硬件設(shè)施建設(shè)
        1.完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施
        2.整合優(yōu)化林業(yè)職業(yè)教育校園資源
        3.加大信息化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的籌集力度
    (四)加強(qiáng)林業(yè)職業(yè)教育信息化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與教學(xué)活動(dòng)的契合
        1.采用游戲通關(guān)方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
        2.引入第三方監(jiān)督機(jī)制開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)



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