近日，山東省招考院公布了一條消息：《山東本科一批15學(xué)校未招滿，民族預(yù)科農(nóng)村專項(xiàng)遇冷》。與之形成對(duì)比的是，福建等省（自治區(qū)）一些高校新增或擴(kuò)招了少數(shù)民族預(yù)科班計(jì)劃。

　　據(jù)媒體報(bào)道，集美大學(xué)文史類一批新增15個(gè)少數(shù)民族預(yù)科班計(jì)劃；福建農(nóng)林大學(xué)民族預(yù)科班理工類本科一批原計(jì)劃招生60人，現(xiàn)擴(kuò)招到100人；福建工程學(xué)院少數(shù)民族預(yù)科班理工類本科二批原計(jì)劃招生50人，現(xiàn)增加到70人。

　　用一至兩年的時(shí)間來換取一個(gè)上大學(xué)或者上一個(gè)比較理想的大學(xué)的機(jī)會(huì)，有人說，這是一種變相的復(fù)讀。那么，對(duì)少數(shù)民族學(xué)生來說，少數(shù)民族預(yù)科班究竟是機(jī)會(huì)，還是“雞肋”？

“預(yù)科是一個(gè)機(jī)會(huì)”

　　來自寧夏銀川六中的蒙古族學(xué)生李琿，在報(bào)考少數(shù)民族預(yù)科班之前做了深入細(xì)致的調(diào)查工作。他選擇中央民族大學(xué)預(yù)科班的理由有很多：北京地理位置優(yōu)越；預(yù)科班招生分?jǐn)?shù)線低；中央民大是“985工程”大學(xué)，有漂亮的學(xué)姐和美食等。

　　“我要上預(yù)科，家里不同意，我是冒著一本全滑檔的風(fēng)險(xiǎn)報(bào)的�！崩瞵q說。

　　今年高考，李琿考了529分，加上10分民族分，比寧夏一本線高出了22分。他一批填報(bào)了3個(gè)志愿：大連海事大學(xué)、重慶工商大學(xué)、南京郵電大學(xué)，為了來民大，第四志愿沒填。“我家人說這樣風(fēng)險(xiǎn)太大，萬一錄不上，這樣高的分?jǐn)?shù)上二本太虧。但我認(rèn)為多花一年時(shí)間能進(jìn)中央民大還是值得的�！�

　　網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)“中央民大2014預(yù)科群”，100多名剛被錄取的預(yù)科新生在群內(nèi)溝通交流。其中，像李琿這樣為了上一個(gè)心目中的“好學(xué)�！倍x擇預(yù)科的學(xué)生不在少數(shù)。

　　來自湖北恩施土家族苗族自治州的土家族女孩徐暢，高考考了555分，高出湖北省一本分?jǐn)?shù)線20分。父母希望她上重慶的學(xué)校，但一心想來北京的徐暢，在一志愿報(bào)考中國(guó)政法大學(xué)失利后，以1分的優(yōu)勢(shì)被中央民族大學(xué)預(yù)科錄取。

　　“我姐姐就在中央民大上學(xué)，她覺得不錯(cuò)，建議我報(bào)考。我看學(xué)校在北京，就填了�！毙鞎痴f。

　　“中央民大2014預(yù)科群”的群主Baka是來自黑龍江的一個(gè)滿族學(xué)生。他選擇中央民大的理由和李琿、徐暢差不多。2013年，他以高于黑龍江省一本線22分的裸分成績(jī)考入中央民大預(yù)科教育學(xué)院。

　　“填寫志愿的時(shí)候，我也比較猶豫，分?jǐn)?shù)雖然比一本線高了不少，但比較尷尬，很多好的大學(xué)去不了，但我又特別想來北京，想上一個(gè)985、211學(xué)校，預(yù)科是一個(gè)機(jī)會(huì)。”Baka說。

　　Baka的父母很贊成他的選擇。尤其是他父親，早早地就了解了民族預(yù)科的相關(guān)政策�！霸诋�(dāng)時(shí)可選擇的院校中，，預(yù)科是最有把握也最理想的。在北京學(xué)習(xí)，接觸的層次能高一些，對(duì)以后的發(fā)展有利。”Baka說。

　　2013年9月，Baka背著行囊來到了中央民大預(yù)科教育學(xué)院。一年的預(yù)科學(xué)習(xí)沒有令他失望。

　　中央民大預(yù)科教育學(xué)院共有預(yù)科生700余人，除了招收本校本科和研究生預(yù)科學(xué)生以外，還為北京外國(guó)語大學(xué)等多所知名高校代培預(yù)科生。中央民大本科預(yù)科生約有180人，學(xué)的主要是大學(xué)基礎(chǔ)課，如高等數(shù)學(xué)、英語、古典文學(xué)、現(xiàn)代語文、實(shí)用寫作、民族理論、計(jì)算機(jī)等。部分成績(jī)可以帶入本科。

　　有人說，預(yù)科就是變相的復(fù)讀，多花一年時(shí)間來補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)課程。但在Baka看來，預(yù)科雖然不能再選擇學(xué)校，但風(fēng)險(xiǎn)和壓力小了很多，而且本�？蛇x的專業(yè)比高考報(bào)考時(shí)省內(nèi)的多，學(xué)的知識(shí)也不僅僅是高中知識(shí)的重復(fù)，因此比起復(fù)讀還是好多了。

“預(yù)科是一門必修課”

　　今年20歲的維吾爾族女孩沙拉買提是新疆巴音郭楞蒙古自治州庫爾勒市尉犁縣人。她告訴記者：“我從小上的是維吾爾語學(xué)校，每周僅有5節(jié)漢語課，高中以前沒開過英語課�！�

　　2012年，沙拉買提以高出新疆文科一本線37分的成績(jī)考上了北京外國(guó)語大學(xué)預(yù)科班�！皠偟奖本⿻r(shí)，我不會(huì)坐地鐵，因?yàn)闈h語不好，不敢開口問。”回想起剛到北京時(shí)的窘境，她記憶猶新。

　　北外的預(yù)科生由中央民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院代培，沙拉買提和其他9名北外同學(xué)被分到了“新疆班”。班上有27人，由維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、蒙古等民族組成。“新疆班”有兩個(gè)，與“全國(guó)班”不同的是，他們要完成兩年的預(yù)科學(xué)習(xí)。

　　“我們主要學(xué)漢語和英語。課程剛開始比較簡(jiǎn)單，后來逐漸增加了難度。老師會(huì)講得比較慢，以便我們跟得上�！鄙忱I提說。漢語精讀、閱讀聽力、中國(guó)文化、世界文化、英語……這些課程讓沙拉買提掌握了漢語、英語兩個(gè)重要的語言工具，獲得了通向全新世界的有力武器。

　　盡管預(yù)科的學(xué)習(xí)生活比高三要輕松得多，但沙拉買提并沒有放松對(duì)自己的要求。閑暇時(shí)，她報(bào)了英語課外培訓(xùn)班�！拔冶究七x的是羅馬尼亞語專業(yè)，老師用英語授課，因此學(xué)好英語特別重要�！�

　　業(yè)余時(shí)間，沙拉買提還參加了學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多朋友�！皩W(xué)校給新疆班的學(xué)生安排了‘結(jié)對(duì)子’，我們每個(gè)人都有兩個(gè)漢族朋友以及其他民族的朋友。”沙拉買提說。

　　經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，沙拉買提順利通過了漢語HMK四級(jí)水平考試，英語達(dá)到大學(xué)四級(jí)水平，并以第三名的成績(jī)順利升入北外本科羅馬尼亞語專業(yè)。

　　“預(yù)科兩年，我收獲特別多，不僅漢語、英語水平提高了，而且適應(yīng)了北京的學(xué)習(xí)和生活，結(jié)交了很多好朋友。”沙拉買提說。今年9月，她就要在北外開始為期兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，隨后再去羅馬尼亞交流學(xué)習(xí)兩年�！艾F(xiàn)在，國(guó)家正在建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，我相信，我所學(xué)的語言會(huì)有更大的用武之地。”

“預(yù)科政策還有改進(jìn)余地”

　　白族小伙兒楊欽是云南大理白族自治州鶴慶縣人。2004年，他以高出云南省一本線40多分的成績(jī)報(bào)考了中央民大民族學(xué)專業(yè)，落選后被調(diào)劑到預(yù)科教育學(xué)院。1年的預(yù)科學(xué)習(xí)結(jié)束后，他順利升入了向往已久的民族學(xué)專業(yè)。

　　談起10年前的預(yù)科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，楊欽認(rèn)為，雖然也有一些收獲，但不如想象的多�！霸谖覀兝霞遥贻p人基本都會(huì)漢語，除了服飾、風(fēng)俗習(xí)慣有些不同之外，我們受到的教育和漢族沒有太大區(qū)別�！币虼耍瑢W(xué)校安排的一些語言課程對(duì)他來說有些“雞肋”。

　　“對(duì)于新疆、西藏等少數(shù)民族聚居區(qū)來的學(xué)生，尤其是那些不太懂漢語的學(xué)生來說，通過預(yù)科進(jìn)行過渡是很有必要的，但對(duì)漢語水平比較高的少數(shù)民族學(xué)生來說，目前，預(yù)科課程的設(shè)置有些‘吃不飽’的感覺�！睏顨J說。

　　在采訪過程中，與楊欽有同感的學(xué)生不在少數(shù)。隨著民族地區(qū)教育水平的提高，少數(shù)民族學(xué)生的綜合素質(zhì)也在不斷提升，與漢族地區(qū)的水平在逐步縮小。這一點(diǎn)，從錄取分?jǐn)?shù)上可見一斑。

　　按國(guó)家規(guī)定，本科預(yù)科班不低于相應(yīng)批次有關(guān)高校提檔分?jǐn)?shù)線以下80分（含80分，下同）；�？祁A(yù)科班不低于相應(yīng)批次有關(guān)高校提檔分?jǐn)?shù)線以下60分；民族班不低于本、專科相應(yīng)批次有關(guān)高校提檔分?jǐn)?shù)線以下40分。但在錄取過程中，不少好大學(xué)的少數(shù)民族預(yù)科班競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，不僅不會(huì)降分，反而需要很高的分?jǐn)?shù)才有機(jī)會(huì)被錄取。

　　以中央民大2014年招生為例，13個(gè)招生省份中，文科最高分?jǐn)?shù)線是海南，為669分，其次是遼寧和貴州，分別為590分和580分，四川最低，為533分。理科最高分?jǐn)?shù)線是海南，為618分，其次是遼寧和吉林，分別為581分和572分，最低分?jǐn)?shù)線是新疆，為493分。其中，甘肅、四川、遼寧預(yù)科生的投檔成績(jī)不含少數(shù)民族加分。

　　這些通過激烈競(jìng)爭(zhēng)擠進(jìn)高校民族預(yù)科門檻的少數(shù)民族學(xué)子，其文化水平和綜合能力都達(dá)到了一定水準(zhǔn)。因此，對(duì)他們來說，如果預(yù)科課程設(shè)置不具有挑戰(zhàn)性，的確是一種浪費(fèi)。

　　當(dāng)前，國(guó)家也在不斷地探索和完善預(yù)科教育政策。據(jù)最新消息，2014年，新疆高校將新招收雙語班學(xué)生，如果國(guó)家通用語言文字水平達(dá)不到直接進(jìn)入專業(yè)培養(yǎng)要求，學(xué)生需要接受1年的預(yù)科教育；但語言過關(guān)的學(xué)生，則可以免去預(yù)科學(xué)習(xí)。這對(duì)于新疆少數(shù)民族雙語班學(xué)生來說，無疑是一個(gè)利好消息。

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部分少數(shù)民族預(yù)科基地

　　北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院

　　由教育部民族教育司于2003年11月25日批準(zhǔn)建立的全國(guó)高校民族預(yù)科教育基地。學(xué)院于2004年首次招生，2006年起承擔(dān)研究生基礎(chǔ)培訓(xùn)任務(wù)。到目前為止，共為47所高校輸送民族預(yù)科生和少數(shù)民族骨干人才研究生基礎(chǔ)培訓(xùn)生共計(jì)6000多人。

　　南昌工學(xué)院預(yù)科教育學(xué)院

　　2003年11月被教育部認(rèn)定為華東地區(qū)唯一的“全國(guó)高校少數(shù)民族預(yù)科教育基地”，面向新疆、西藏、寧夏、云南、內(nèi)蒙古等28個(gè)省、市、自治區(qū)招生，培養(yǎng)了維吾爾、藏、回等49個(gè)民族的少數(shù)民族本科預(yù)科、少數(shù)民族�？祁A(yù)科等各層次學(xué)生1.5萬余人，現(xiàn)有在校少數(shù)民族學(xué)生近6000人。

　　黃河科技學(xué)院民族學(xué)院

　　教育部最早批準(zhǔn)的全國(guó)少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)基地之一，成立于2000年7月，學(xué)生來自全國(guó)26個(gè)省（市、自治區(qū)）55個(gè)少數(shù)民族，先后為廈門大學(xué)、南開大學(xué)等30余所國(guó)家重點(diǎn)高校培養(yǎng)了1萬余名預(yù)科學(xué)生。

　　寧夏大學(xué)民族預(yù)科教育學(xué)院

　　2006年成為教育部全國(guó)高校民族預(yù)科基地，現(xiàn)有學(xué)生1681人，其中，區(qū)內(nèi)高校預(yù)科生832人，區(qū)外高校預(yù)科生849人。學(xué)生來源于37個(gè)少數(shù)民族、18個(gè)省區(qū)的19所高校，其中區(qū)內(nèi)高校3所、區(qū)外高校16所（含西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)等重點(diǎn)高校）。

　　北京理工大學(xué)秦皇島分校

　　教育部指定的6個(gè)國(guó)家級(jí)少數(shù)民族預(yù)科教育培養(yǎng)基地之一。目前為南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等7所大學(xué)培養(yǎng)1年制民族預(yù)科生，每年招生500余人，至今已培養(yǎng)少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生4000余名。

　　中央民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院

　　中央民族大學(xué)預(yù)科教育創(chuàng)辦于1951年建校初期，共培養(yǎng)畢業(yè)生1.6萬多名。目前，該學(xué)院除了培養(yǎng)本校預(yù)科生外，還承擔(dān)著北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京外國(guó)語大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院等11所高校預(yù)科生的培養(yǎng)任務(wù)，學(xué)制分為1年和2年。

　　西南民族大學(xué)

　　從1951年起，該校開始招收少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生，累計(jì)為各類高校培養(yǎng)少數(shù)民族預(yù)科生近萬名。2009年，西南民族大學(xué)“全國(guó)高校民族預(yù)科教育基地”掛牌，現(xiàn)每年培養(yǎng)少數(shù)民族預(yù)科生1700余人，其中，本校預(yù)科400余人，為復(fù)旦大學(xué)、華東師大、四川大學(xué)、電子科大、西南交大、西南財(cái)大等高校代培預(yù)科學(xué)生1200余人。