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從“有形”到“無形”:用非遺教育啟迪民族文化自覺——評《文化人類學(xué)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》

發(fā)布時(shí)間:2021-07-24 19:42
  <正>世界遺產(chǎn)委員會于1976年成立,主要開展全世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù),幾十年來遺產(chǎn)保護(hù)從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),從國際和國家層面的頂層推動(dòng)到普通大眾的生活融入,世界范圍掀起了遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的風(fēng)潮,有了明確的物質(zhì)和非物質(zhì)的細(xì)分,而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡稱"非遺")的保護(hù)與傳承更是成為21世紀(jì)初的一個(gè)熱門話題,如何深度挖掘非遺與文化的關(guān)系引發(fā)了眾多思考。這樣的思考就蘊(yùn)含非遺類屬及其"氣象"的思考, 

【文章來源】:中國教育學(xué)刊. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:1 頁


本文編號:3301303

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