通過對政策環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、全國高校民族團結(jié)教育情況及開課形勢的分析,認為國家“深化民族團結(jié)進步教育”、全國高校普遍開設(shè)《民族理論與民族政策》課程等要求與《民族理論與民族政策》課程的現(xiàn)實境遇不相匹配,這種較大的落差對《民族理論與民族政策》精品資源共享課的建設(shè)提出了新要求。為縮小落差,解決問題,以《民族理論與民族政策》精品資源共享課程的“慕課化”為導(dǎo)向,運用文獻分析法、觀察法、問卷調(diào)查法等研究方法,從該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)團隊三方面進行新探索,以期克服當(dāng)前建設(shè)遇到的困難,回應(yīng)新要求。最后,通過總結(jié)課程建設(shè)的實踐經(jīng)驗,得出新啟示,精品資源共享課需要不斷改進建設(shè)方式和擴大共享范圍來實現(xiàn)課程的應(yīng)用與推廣,使課程更加貼合《民族理論與民族政策》精品資源共享課建設(shè)的國家級標準,達到精品資源共享課“立足本地,輻射全國”的目的,從而促進高校乃至整個社會的民族工作順利開展,筑牢中華民族共同體意識。
【學(xué)位單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：D633.0-4;C95-4
【部分圖文】：

圖 1-1 “民族團結(jié)一家親 同心共筑中國夢”主題演講征文比賽第三，組織民族團結(jié)專題文藝晚會等文體活動。廈門市“集美大學(xué)誠毅學(xué)院體育與藝術(shù)系聯(lián)合主辦‘唱民族旋律，舞和諧篇章’民族團結(jié)進高校專題文藝晚會，通過少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演、民族風(fēng)俗歌舞表演、詩朗誦、合唱等方

《民族大義五十六講》視頻截圖

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本文編號：2854266