本文關(guān)鍵詞：云南少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與學(xué)校教育結(jié)合的研究——以校本課程開發(fā)項(xiàng)目為個(gè)案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

云南少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與學(xué)校教育結(jié)合的研究——以校本課程開發(fā)項(xiàng)目為個(gè)案

云南師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 云南少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與學(xué)校教育結(jié)合的研究——以校本 課程開發(fā)項(xiàng)目為個(gè)案 姓名:童紹英 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士 專業(yè):教育學(xué)原理 指導(dǎo)教師...

論云南高校對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承與開發(fā)

高校課程開發(fā) [中圖分類號(hào)] G642.662s——[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)...體育是少數(shù)民 3.2 是弘揚(yáng)傳承云南民族傳統(tǒng)文化的...課后, 教師要求學(xué)生就成功和失 學(xué)科知識(shí)的融合來...

我國少數(shù)民族校本課程開發(fā)

② 少數(shù)民族的課程內(nèi)容很少反映少數(shù)民族的文化傳統(tǒng)和生產(chǎn)生活方式。 我國現(xiàn)行的...課程的最終實(shí)施要靠教師,因此提高少數(shù)民族地區(qū)教 師的素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。 ③ ...

兒童傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘》課題結(jié)題報(bào)告

兒童傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘》課題結(jié)題報(bào)告_育兒理論...民間文化傳承 趣味 促進(jìn)親社會(huì)行為 教師科研 能力...如:我們通過研究資料搜集了很多少數(shù)民族的游戲,如“...

少數(shù)民族體育論文 體育課教學(xué)論文

因此, 雙 語培 訓(xùn)工 作應(yīng)做出一些調(diào)整和改革: ( 1 ) 調(diào)整培訓(xùn)目標(biāo)與課程內(nèi)容, 幫助少數(shù)民族雙語教師形成對(duì) 本 民族文化的 自覺 認(rèn)識(shí), 建立對(duì)雙語 教育 政策...

云南傳承民族建筑藝術(shù)特色

少數(shù)民族體育論文體育課教學(xué)論文 云南民族地區(qū)中學(xué)開設(shè)少數(shù)民族體育課的探討摘要:云南民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容豐富,群眾基礎(chǔ)深厚,是民族文化 的重要組成部分。 在對(duì)云南省民族...

民族傳統(tǒng)體育學(xué)畢業(yè)論文題目

云南少數(shù)民族民間建筑中凝注了豐富的民俗文化內(nèi)涵。 ...在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下“文化自覺”已成 為潮流,我們...2015上半年教師資格證考試 教師資格考試《幼兒教育學(xué)...

做一個(gè)有文化自覺的教師華應(yīng)龍

指導(dǎo)教師 畢業(yè) 教務(wù)處制表畢業(yè) 畢業(yè) 二〇一五年 ...校本課程開發(fā) 臨滄少數(shù)民族體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的可行...云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的綜合研究 ...

走進(jìn)傳統(tǒng)兒童游戲說課稿

華應(yīng)龍常會(huì)有這種“感覺”,每上一堂課,他都有自己...苦學(xué)其實(shí)是一種兒童游戲,表面上看是為了考 試成績...華應(yīng)龍對(duì)傳統(tǒng)文化特別是教師文化,也有一種自覺。 ...

  本文關(guān)鍵詞：云南少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與學(xué)校教育結(jié)合的研究——以校本課程開發(fā)項(xiàng)目為個(gè)案，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。