本文關(guān)鍵詞：維護民族團結(jié)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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來源 蓮山課
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《和諧民族關(guān)系，維護民族團結(jié)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件并結(jié)合個人生活實際,了解x疆的基本概況、明確我國的民族國情；通過材料，了解分裂活動給國家、人民帶來的危害。
態(tài)度與方法目標(biāo)：通過相關(guān)圖片、圖文資料，，理解和諧民族關(guān)系，加強民族團結(jié)在現(xiàn)代化建設(shè)過程中的必要性；通過小組討論，專題探究掌握必要的學(xué)習(xí)方法。
情感與價值觀目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件的分析,體會作為一名青少年,維護民族團結(jié)是我們的責(zé)任和義務(wù)。
教學(xué)重點：理解維護民族團結(jié)，加強民族團結(jié)的重要性;從國家、青少年兩個角度掌握如何加強民族團結(jié)。
教學(xué)難點：從歷史、政治、經(jīng)濟三個角度理解為什么“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的；民族區(qū)域自治區(qū)與特別行政區(qū)的區(qū)別。
教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動
導(dǎo)入 “7.5”暴力事件的有關(guān)圖片 感受分裂活動的危害
x疆概況我了解 通過圖片介紹x疆的地理位置
提問：1、x疆的簡稱和行政中心是什么？2、x疆的地形以什么為主？主要有哪些地形單元？3、計算杭州與烏魯木齊之間的實地距離；4、x疆的氣候類型與形成原因。
 1、 思考、回答問題。
2、 板演：計算實地距離。
3、 根據(jù)x疆的位置，分析x疆氣候產(chǎn)生的原因。
民族國情我知曉 指導(dǎo)學(xué)生閱讀中國政區(qū)圖
提問：1、我國實行民族自治區(qū)的依據(jù)是什么？2、我國新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則是什么？、
出示材料：今昔x疆對比說明了什么？ 1、 回顧、思考、回答問題
2、 結(jié)合材料，回答問題，得出結(jié)論：只有中國共產(chǎn)黨、社會主義制度才能發(fā)展中國，發(fā)展x疆。
“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的 1、 出示討論題，給出提示。（從政治、經(jīng)濟、歷史三個方面來考慮）
2、 指導(dǎo)學(xué)生的討論。
3、 小結(jié)學(xué)生的討論 1、 小組討論。
2、 代表發(fā)言。
3、 感受“三股勢力”的分裂活動是不能得逞的，祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)是不可抗拒的時代潮流。
民族分裂我反對  1、 出示相關(guān)圖片
2、 提問：（1）犯罪分子侵犯了他人的哪些權(quán)利？（2）構(gòu)成犯罪的基本特征是什么？ 1、回顧八年級思品的有關(guān)知識。
2、回答有關(guān)問題。
民族團結(jié)我維護 1、 出示問題：
 （1）為什么要維護民族團結(jié)?
 （2）維護民族團結(jié)，我們青少年該怎么做？
 （3）加強民族團結(jié)，實現(xiàn)民族繁榮國家該怎么做？ 1、思考、回答問題。
2、感悟：維護民族團結(jié)，不僅是國家的事，也是我們青少年的責(zé)任和義務(wù)。

探究：特別行政區(qū)與民族自治區(qū)的區(qū)別 1、 出示問題：
你認為能否在x疆建立與香港、澳門類似的特別行政區(qū)？民族自治區(qū)與特別行政區(qū)有和區(qū)別？ 1、 思考、回答問題。
2、 明確兩個省級行政區(qū)域的區(qū)別。
課堂作業(yè) 出示課堂作業(yè) 完成課堂作業(yè)
課堂小結(jié)  齊聲朗讀

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