目的:探討Teach-back健康宣教模式在門診妊娠糖尿病患者中的應用效果,為患者臨床護理提供相關指導。方法:選取2018年10月-2019年10月筆者所在醫(yī)院婦�？崎T診接收診治的126例妊娠糖尿病患者為研究對象。按照隨機單雙數(shù)法將其分為對照組和研究組,各63例。對照組予以常規(guī)健康宣教模式,研究組予以Teach-back健康宣教模式。比較兩組宣教前后血糖水平變化及自我管理能力,并分析兩組患者不良妊娠結(jié)局發(fā)生情況。結(jié)果:宣教后,兩組空腹血糖（FGP）、餐后2 h血糖（2 h FGP）水平均較宣教前明顯降低（P<0.05）。宣教后研究組FGP、2 h FGP為（4.34±0.53）mmol/L、（5.21±0.69）mmol/L,均明顯低于對照組的（5.05±0.64）mmol/L、（6.79±1.07）mmol/L,差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。宣教后,兩組自我管理能力總分均明顯提高,且研究組自我管理能力總分（84.82±12.32）分,明顯高于對照組的（63.63±12.15）分,差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。研究組不良妊娠結(jié)局發(fā)生率為14.29%,明顯低于對... 

【文章來源】：中外醫(yī)學研究. 2020,18(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標及評價標準
    1.4 統(tǒng)計學處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組患者宣教前后血糖水平比較
    2.2 兩組患者宣教前后自我管理能力比較
    2.3 兩組患者不良妊娠結(jié)局比較
3 討論



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