目的:探討基于King互動達標理論、多學科團隊（Multi-Disciplinary Team,MDT）合作下對實施加速康復外科（Enhanced Recovery After Surgery,ERAS）的人工全髖關節(jié)置換術(shù)（Total Hip Arthroplasty,THA）患者中實施互動式健康教育的效果,為ERAS理念下THA患者的規(guī)范化健康教育提供依據(jù)。方法:選取2018年1月²018年6月入住新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院關節(jié)外科實施加速康復外科的60例人工全髖關節(jié)置換術(shù)患者,將其隨機分為干預組和對照組各30例。對照組給予骨科常規(guī)健康教育;干預組在對照組的基礎上融入King的互動達標理論,在多學科合作下給予護、患及家屬共同參與的互動式健康教育。以患者干預前、干預后1個月、3個月和6個月末的自我護理能力評分（The Exercise of Self-Care Agency,ESCA）、髖關節(jié)功能評分（Harris Hip Score,HHS）、焦慮評分（Self-rating Anxiety Score,SAS）、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率及患者滿意度為評價指標,比較兩組... 

【文章來源】：新疆醫(yī)科大學新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中英文縮略詞對照表
摘要
ABSTRACT
前言
研究內(nèi)容與方法
    1 研究對象
    2 研究方法
        2.1 研究性質(zhì)
        2.2 樣本量及分組方法
        2.3 研究工具
    3 研究內(nèi)容
        3.1 對照組（常規(guī)健康教育組）健康教育形式與內(nèi)容
        3.2 干預組（互動式健康教育組）健康教育形式與內(nèi)容
        3.3 技術(shù)路線圖
    4 質(zhì)量控制
    5 倫理原則
    6 統(tǒng)計學分析方法
結(jié)果
討論
小結(jié)
致謝
參考文獻
附錄
綜述
    參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的學位論文或?qū)W術(shù)成果
導師評閱表


【參考文獻】：
期刊論文
[1]快速康復外科理念應用于髖、膝關節(jié)置換術(shù)治療中的進展研究[J]. 郎建龍,黨春奇,趙英.  繼續(xù)醫(yī)學教育. 2018(11)
[2]中國胸外科圍手術(shù)期疼痛管理專家共識（2018版）[J]. 朱云柯,林琳,廖虎,周健,劉慧,余海,劉倫旭.  中國胸心血管外科臨床雜志. 2018(11)
[3]微課模式在髖關節(jié)置換術(shù)后健康教育中的應用[J]. 黎小霞,李巧萍.  廣西醫(yī)學. 2018(20)
[4]快速康復外科聯(lián)合心理護理對髖關節(jié)置換患者身心健康及康復進程的影響[J]. 王曉紅,蒲娟,楊智茹,鄭循達,鄒蕾.  中國健康心理學雜志. 2018(11)
[5]加速康復外科干預預防中老年全膝關節(jié)置換術(shù)后DVT形成的效果研究[J]. 王志遠,馬建兵,魏威,王曦,張維杰,張瑜,黃寧,肖琳.  陜西醫(yī)學雜志. 2018(08)
[6]以微課為載體的可視化健康教育在髖關節(jié)置換術(shù)后患者中的應用[J]. 黃麗嬌,歐陽艷菲.  按摩與康復醫(yī)學. 2018(10)
[7]圍手術(shù)期健康教育路徑對髖關節(jié)置換術(shù)患者早期功能鍛煉依從性影響[J]. 余金素,董斌.  安徽醫(yī)學. 2018(03)
[8]加速康復外科時代營養(yǎng)治療的合理應用[J]. 吳國豪.  中國實用外科雜志. 2018(03)
[9]快速康復外科理念在人工髖關節(jié)置換術(shù)中的應用[J]. 白春蓮,曹帆,史凌云,張可.  海南醫(yī)學. 2018(04)
[10]微信平臺健康教育對提高跨科收治患者滿意度的作用[J]. 陳龍鳳,張紅梅,姚蘭芬.  中醫(yī)藥管理雜志. 2018(04)

博士論文
[1]人工全髖關節(jié)置換術(shù)患者居家護理方案的制定和應用研究[D]. 蔣小劍.中南大學 2012

碩士論文
[1]協(xié)同護理模式在人工全髖關節(jié)置換術(shù)患者中的應用及其效果研究[D]. 龔鳳翔.南華大學 2015
[2]協(xié)同護理模式對結(jié)腸造口患者自我護理能力的干預效果研究[D]. 李蘇萌.山東大學 2014
[3]妊娠期婦女心理一致感與焦慮、應對方式的相關性研究[D]. 吳玉美.南昌大學 2014
[4]合并糖尿病的外科手術(shù)患者實施糖尿病健康教育路徑的效果研究[D]. 劉懷莉.浙江大學 2011



本文編號：3204290