目的初步驗證和了解白血病兒童自我報告健康結(jié)局（癥狀和功能狀態(tài)）的現(xiàn)狀;基于潛在剖面分析對白血病兒童的多癥狀進行特征分類,初步理解白血病兒童的群體異質(zhì)性;進一步探索不同白血病兒童多癥狀潛在類別組功能狀態(tài)的比較;分析白血病兒童多癥狀特征分類的影響因素;為臨床制定有針對性的多癥狀管理模式提供參考依據(jù),促進兒童癌癥領(lǐng)域健康結(jié)局的發(fā)展,提高我國癌癥兒童照護水平。方法本研究共分為二大部分:1、白血病兒童自我報告健康結(jié)局（癥狀和功能狀態(tài)）的現(xiàn)狀通過文獻回顧、方法學(xué)研究等確立研究方法,采用一般資料調(diào)查表和中文版兒童報告版Pediatric PROMIS癌癥相關(guān)簡表（C-C-Ped-PROMIS）中的兒童抑郁癥狀簡表、兒童憤怒簡表、兒童焦慮簡表、兒童疲勞簡表、兒童疼痛影響簡表、兒童同伴關(guān)系簡表、兒童身體功能—移動性和兒童身體功能—上肢功能簡表對218例上海市某兒童醫(yī)院8-17歲的白血病兒童進行橫斷面調(diào)查,描述和分析C-C-Ped-PROMIS的癥狀和功能狀態(tài)現(xiàn)狀。2、白血病兒童多癥狀特征的初步異質(zhì)性檢驗（1）白血病兒童多癥狀特征分類:選取218例8-17歲白血病兒童C-C-Ped-PROMIS癥狀領(lǐng)域簡... 

【文章來源】：上海交通大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：94 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
縮略詞表
摘要
Abstract
前言
第一部分 文獻回顧
    1 白血病兒童癥狀與功能狀態(tài)的研究現(xiàn)狀
        1.1 白血病兒童的癥狀
        1.2 白血病兒童的功能狀態(tài)
    2 癌癥兒童癥狀群的方法學(xué)研究進展
        2.1 癥狀群的概念
        2.2 癌癥兒童常用癥狀測評工具
        2.3 確立癌癥兒童癥狀群的方法
        2.4 常用統(tǒng)計學(xué)方法
    3 潛類別模型的研究進展
        3.1 潛類別模型概述
        3.2 潛類別模型的檢驗
        3.3 潛類別模型在護理領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
    4 文獻小結(jié)
第二部分 研究框架
    1 相關(guān)概念
        1.1 患者報告結(jié)局（Patient-Reported Outcomes,PROs）
        1.2 癥狀（symptom）
        1.3 癥狀群（Symptom Clusters）
        1.4 功能狀態(tài)（Functional Status）
        1.5 群體多樣性（Group Diversity）
        1.6 異質(zhì)性群體（Heterogeneous Population）
        1.7 潛在剖面分析（Latent Profile Analysis,LPA）
    2 研究設(shè)計
        2.1 研究問題
        2.2 研究方案
    3 技術(shù)路線
第三部分 白血病兒童自我報告健康結(jié)局的現(xiàn)狀
    1 研究目的
    2 研究對象
        2.1 研究總體
        2.2 樣本量計算
        2.3 納入標準
        2.4 排除標準
    3 研究方法
        3.1 抽樣方法
        3.2 研究工具
        3.3 數(shù)據(jù)收集
        3.4 統(tǒng)計分析
        3.5 質(zhì)量控制
    4 研究結(jié)果
        4.1 可行性分析
        4.2 研究對象的基本信息
        4.3 量表的信度
        4.4 白血病兒童C-C-Ped-PROMIS健康結(jié)局現(xiàn)狀
    5 討論
        5.1 基于電子信息技術(shù)的測量形式能有效提高數(shù)據(jù)收集效率
        5.2 關(guān)注兒童的自我報告,有效評估其健康狀態(tài)
        5.3 白血病兒童在疾病治療過程中經(jīng)歷多種癥狀
        5.4 疾病和治療嚴重影響了白血病兒童的功能狀態(tài)
    6 結(jié)論
第四部分 白血病兒童多癥狀特征的初步異質(zhì)性檢驗
    1 研究目的
    2 研究方法
        2.1 數(shù)據(jù)來源
        2.2 統(tǒng)計分析
        2.3 質(zhì)量控制
    3 研究結(jié)果
        3.1 白血病兒童多癥狀特征的潛在類別
        3.2 不同白血病兒童多癥狀潛在類別組功能狀態(tài)的比較
        3.3 白血病兒童多癥狀特征分類的影響因素
    4 討論
        4.1 白血病兒童的多癥狀特征存在群體異質(zhì)性
        4.2 不同多癥狀潛類別白血病兒童功能狀態(tài)的比較
        4.3 白血病兒童多癥狀特征分類的影響因素
        4.4 對護理研究的啟示和建議
    5 結(jié)論
第五部分 總結(jié)
    1 研究結(jié)論
    2 研究的創(chuàng)新性
    3 研究的局限性
    4 后續(xù)研究計劃
參考文獻
附錄1 知情同意書
附錄2 一般資料調(diào)查表
附錄3 兒童自我報告問卷
附錄4 電子版兒童自我報告問卷截圖
致謝
攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果和科研工作參與情況


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]結(jié)構(gòu)方程模型應(yīng)用中樣本和參數(shù)估計問題探析[J]. 張麗.  科教文匯(下旬刊). 2017(01)
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博士論文
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碩士論文
[1]兒童自我報告結(jié)局測量信息系統(tǒng)在兒童癌癥人群中的測評[D]. 劉硯燕.第二軍醫(yī)大學(xué) 2013
[2]分類潛變量模型在異質(zhì)性群體分類中的應(yīng)用研究[D]. 趙麗.廣東藥學(xué)院 2013
[3]兒童友誼、同伴接納和孤獨感的關(guān)系研究[D]. 譚靜.華中師范大學(xué) 2006
[4]關(guān)于同伴關(guān)系對兒童的影響及相關(guān)教育對策研究[D]. 侯愛民.首都師范大學(xué) 2002



本文編號：3035638