目的針對兒科住院患兒尿便標本留取及時率低的原因進行分析,制訂并實施相關(guān)改進措施。方法對2019年1—4月于首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院兒科住院患兒尿便標本留取不及時的情況進行原因分析,并通過成立專案改善小組,培訓(xùn)護士對住院患兒尿便標本及時留取的標準、留取環(huán)節(jié),梳理工作流程與細節(jié)等方面進行改進并使用質(zhì)量控制方法。結(jié)果應(yīng)用專案改善后的尿便標本留取及時率明顯高于應(yīng)用前,差異有顯著性（P<0.05）。結(jié)論通過對兒科住院患兒尿標本留取及時率低的原因進行分析,應(yīng)用專案改善方法提高了住院患兒的尿便標本及時率、護理工作效率和護理質(zhì)量。 

【文章來源】：中國醫(yī)刊. 2020,55(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 臨床資料
    1.2 方法
        1.2.1 成立專案改善小組
        1.2.2 現(xiàn)狀調(diào)查
        1.2.3 原因分析
        1.2.4 制訂專案改善措施
            1.2.4. 1 確立尿便標本及時性的范圍
            1.2.4. 2 加強護士相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和責(zé)任心的培養(yǎng)
            1.2.4. 3 工作細節(jié)、流程的梳理與改進
            1.2.4. 4 進行多樣化宣教確保正確留取標本
        1.2.5 改進措施質(zhì)量控制
    1.3 評價指標
    1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 尿便標本留取不及時的原因分析
    2.2 專案改善前后尿便標本留取及時率比較
3 討論
    3.1 留取尿便標本的臨床意義
    3.2 專案改善可提高住院患兒尿便標本留取的及時率
    3.3 應(yīng)正確認識及時留取尿便標本的重要性
    3.4 健康宣教是提高標本留取及時率的保障
    3.5 規(guī)范工作細節(jié)、明確交接流程與尿便流程的標準化


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2966446