【摘要】：目的:調(diào)查2型糖尿病患者的授權(quán)水平、自我管理行為水平及糖尿病知識(shí)水平,并分析影響授權(quán)能力的因素;比較三種健康教育方式對(duì)2型糖尿病患者的干預(yù)效果。方法:本研究采用類試驗(yàn)設(shè)計(jì)的研究方法,根據(jù)納入排除標(biāo)準(zhǔn),以2018年5月至2018年10月入組的2型糖尿病患者為研究對(duì)象,患者按入院時(shí)間分組。5月、6月入組的患者為對(duì)照組,接受常規(guī)健康教育;7月、8月入組的患者為試驗(yàn)組1,接受基于看圖對(duì)話工具的小組式教育;9月、10月入組的患者為試驗(yàn)組2,接受基于授權(quán)理論的一對(duì)一健康教育。在干預(yù)開(kāi)始前,對(duì)所有患者先進(jìn)行基線調(diào)查。干預(yù)時(shí)間總時(shí)長(zhǎng)均為6h左右,干預(yù)結(jié)束后隨訪3月,隨訪時(shí)收集患者的授權(quán)中文簡(jiǎn)化量表、自我管理行為量表、糖尿病知識(shí)問(wèn)卷及相關(guān)臨床檢查結(jié)果。用Excel、SPSS22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理與分析,應(yīng)用t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)性分析、多元線性回歸分析及重復(fù)測(cè)量方差分析等對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析。結(jié)果:1.根據(jù)納入排除標(biāo)準(zhǔn),本研究基線共調(diào)查145名2型糖尿病患者,隨訪3月后,共失訪15人,常規(guī)健康教育組最終完成43人,看圖對(duì)話組最終完成44人,授權(quán)教育組最后完成43人。2.患者基線的授權(quán)量表平均得分為3.40±0.34分;自我管理行為量表得分總分均分為20.15±8.19分,其中總體飲食得分為1.69±2.41分,特定飲食得分為6.59±3.24分,運(yùn)動(dòng)得分為5.46±3.03分,血糖監(jiān)測(cè)得分為1.16±2.06分,足部護(hù)理得分為5.26±4.24分;糖尿病知識(shí)問(wèn)卷得分為14.45±3.77分。3.相關(guān)分析得出,患者的授權(quán)能力與患者的自我管理行為、糖尿病知識(shí)成正相關(guān);授權(quán)能力影響因素的多元回歸分析顯示,患者文化程度與自我管理行為是授權(quán)能力的影響因素,共同解釋總變異的31.3%。4.三種健康教育方式干預(yù)研究中患者基線的一般資料、疾病相關(guān)資料、血糖水平、授權(quán)能力得分、自我管理行為得分、糖尿病知識(shí)問(wèn)卷得分,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),具有可比性。5.三種健康教育方式干預(yù)前后糖尿病知識(shí)得分各時(shí)點(diǎn)組間比較沒(méi)有差異(P0.05),FPG在1月時(shí)組間比較有差異(P0.05),P2BG在3月時(shí)組間比較有差異(P0.05);干預(yù)后授權(quán)能力得分、自我管理行為得分各時(shí)點(diǎn)組間比較有差異(P0.05)。FPG、P2BG、授權(quán)能力得分、自我管理行為得分、糖尿病知識(shí)得分干預(yù)前后組內(nèi)比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。6.三種健康教育方式干預(yù)后患者的各指標(biāo)均優(yōu)于基線水平,看圖對(duì)話組與授權(quán)教育組比較沒(méi)有差異(P0.05),但均優(yōu)于常規(guī)健康教育組。7.三組患者干預(yù)后FPG、P2BG的趨勢(shì)圖先下降后上升,在1月時(shí)最低,3月時(shí)仍低于基線水平;授權(quán)能力得分、自我管理行為得分、糖尿病知識(shí)得分的趨勢(shì)圖先升高后降低,在1月時(shí)最高,3月時(shí)仍高于基線水平。結(jié)論:1.2型糖尿病患者的授權(quán)能力處于中等水平,自我管理行為、糖尿病知識(shí)水平較差。2.2型糖尿病患者的授權(quán)能力與患者的自我管理行為、糖尿病知識(shí)水平相關(guān)。3.2型糖尿病患者授權(quán)能力的主要影響因素為:文化程度、患者自我管理行為。4.三種健康教育方式均可改善2型糖尿病患者的血糖水平,提高患者的授權(quán)能力、自我管理行為、糖尿病知識(shí)水平,且看圖對(duì)話教育與授權(quán)教育的效果優(yōu)于常規(guī)健康教育的效果,而看圖對(duì)話教育與授權(quán)教育比較沒(méi)有差異。
【圖文】：

圖 1 FPG 隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖（2）三組患者 P2BG 單獨(dú)效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果對(duì)健康教育方式單獨(dú)效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果顯示，三組患者在干預(yù)前、干預(yù)后 1 個(gè)月時(shí)間點(diǎn) P2BG 組間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)；干預(yù)后 3 個(gè)月 P2BG 組間比較差統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P=0.002），并用 Bonferroni 法進(jìn)行多組間的多重比較，看圖對(duì)話授權(quán)教育組之間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，，但均優(yōu)于常規(guī)健康教育組。對(duì)干預(yù)時(shí)間的單應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果顯示，常規(guī)教育組、看圖對(duì)話組與授權(quán)教育組在干預(yù)后 1 月、3 月與前相比均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。詳見(jiàn)表 13、表 14。三組 P2BG 隨時(shí)間變化圖詳見(jiàn)圖 2。

分組 干預(yù)前（ S）干預(yù)后1 月（ S） P 3 月（ S） P對(duì)照組 16.55±4.35 11.39±2.23 0.000 12.39±2.33 0.0看圖對(duì)話組 17.14±4.57 12.58±2.66 0.000 14.10±2.82 0.0授權(quán)教育組 18.91±4.62 12.46±2.22 0.000 14.14±2.03 0.0F 2.995 3.143 — 6.642 —P 0.061 0.054 — 0.002 —表 14 三組患者干預(yù)后 3 月 P2BG 兩兩比較對(duì)比組 均數(shù)之差 均數(shù)差的標(biāo)準(zhǔn)誤P 值 95%的可信區(qū)間下限 上限A 與 B -1.703 0.616 0.025 -3.239 -0.166A 與 C -1.752 0.533 0.006 -3.082 -0.422B 與 C -0.049 0.485 1.000 -1.258 1.160
【學(xué)位授予單位】：山西醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：R473.5

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周麗珍;梁健芳;胡煥嬋;;家人關(guān)懷對(duì)骨折患者自我管理行為的影響[J];護(hù)理實(shí)踐與研究;2019年01期

2 劉衛(wèi);;對(duì)2型糖尿病患者進(jìn)行多元化健康教育對(duì)其自我管理行為的影響[J];當(dāng)代醫(yī)藥論叢;2019年05期

3 姚靜靜;王海鵬;黃小敏;李奇;孫強(qiáng);;山東省2型糖尿病患者家庭支持現(xiàn)狀及對(duì)自我管理行為的影響[J];中華疾病控制雜志;2019年05期

4 慕容苑華;張凡;;多元化護(hù)理在2型糖尿病患者自我管理行為中的應(yīng)用[J];實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志;2019年20期

5 陳小芳;徐鈮;張颯;鄭桂瓊;李小梅;;糖尿病足高�；颊咦悴孔晕夜芾硇袨榧捌溆绊懸蛩氐难芯縖J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2019年12期

6 歐陽(yáng)衛(wèi)怡;鄧國(guó)敏;朱素琴;羅曹靖;;腦梗死康復(fù)期自我管理行為對(duì)康復(fù)效果的影響觀察[J];中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新;2018年01期

7 林雪琴;黃文娟;;經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療后患者自我管理行為及其與不良心血管事件發(fā)生的相關(guān)性分析[J];實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué);2018年09期

8 陳欣悅;嚴(yán)杰;袁晨曦;陳璇;;2型糖尿病患者D型人格對(duì)自我管理行為的影響[J];護(hù)理學(xué)雜志;2018年21期

9 呂娟;;系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)對(duì)維持性血液透析患者自我管理行為的影響[J];實(shí)用醫(yī)技雜志;2016年12期

10 徐培培;雷婷婷;孫婷;朱寧寧;;膝髖骨關(guān)節(jié)炎患者術(shù)后疼痛程度與疼痛自我管理行為的相關(guān)性研究[J];蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 瞿先國(guó);王曉迪;胡俊江;郭清;;基于計(jì)劃行為理論的居民健康自我管理行為影響因素探析[A];2015年浙江省醫(yī)學(xué)會(huì)健康管理學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨健康管理學(xué)學(xué)科與學(xué)術(shù)發(fā)展論壇論文匯編[C];2015年

2 韓淑紅;;護(hù)理干預(yù)在血液透析患者自我管理中的作用[A];2014年河南省腹膜透析護(hù)理新進(jìn)展培訓(xùn)班論文集[C];2014年

3 王群;;110例糖尿病患者家庭支持與自我管理行為的調(diào)查與分析[A];全國(guó)內(nèi)科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議、全國(guó)心臟內(nèi)、外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議、第9屆全國(guó)糖尿病護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議、第9屆全國(guó)血液凈化護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編[C];2011年

4 王利維;王霞敏;陳荷娣;;學(xué)齡期哮喘兒童自我管理行為的干預(yù)效果評(píng)價(jià)[A];2012年江浙滬兒科學(xué)術(shù)年會(huì)暨浙江省醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)、兒內(nèi)科疾病診治新進(jìn)展國(guó)家級(jí)學(xué)習(xí)班論文匯編[C];2012年

5 徐紅梅;劉立芳;;再次腎移植患者自我管理行為與自我效能相關(guān)性分析[A];2013中國(guó)器官移植大會(huì)論文匯編[C];2013年

6 張婷婷;;癲癇患者的護(hù)理管理研究[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十三次全國(guó)神經(jīng)病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2010年

7 顧小紅;張玲芳;朱富祥;;慢性腎臟病患者自我管理行為的質(zhì)性研究[A];2012年浙江省腎臟病學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

8 陳雙如;;護(hù)理干預(yù)對(duì)維持性血液透析患者自我管理行為的研究[A];《臨床心身疾病》雜志學(xué)術(shù)研討會(huì)綜合刊[C];2014年

9 艾云艷;;社區(qū)宣教對(duì)高血壓患者認(rèn)知程度和自我管理的影響分析[A];中國(guó)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)和整合醫(yī)學(xué)研討會(huì)（廣州站）論文綜合刊[C];2015年

10 王志敏;仲學(xué)鋒;張蓮芝;;2型糖尿病自我管理健康教育項(xiàng)目效果評(píng)價(jià)[A];第七次全國(guó)流行病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議暨中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)流行病學(xué)分會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)中華流行病學(xué)雜志編輯委員會(huì)第七屆換屆會(huì)議論文集[C];2014年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 北京糖尿病防治協(xié)會(huì)理事長(zhǎng) 陳偉;糖友更需過(guò)來(lái)人的幫助[N];健康報(bào);2012年

2 本報(bào)記者　　王淑軍;“第三次分配”推進(jìn)時(shí)機(jī)成熟[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 鄭衛(wèi)軍;農(nóng)村糖尿病患者自我管理行為研究[D];浙江大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 韓爽;互聯(lián)網(wǎng)第三方支付平臺(tái)法律問(wèn)題研究[D];沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué);2019年

2 劉入韶;非接觸成像下手紋識(shí)別方法研究[D];沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué);2019年

3 宇文夢(mèng)柯;基于領(lǐng)域知識(shí)的電網(wǎng)設(shè)備故障缺陷案例分析方法的研究與實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2019年

4 麻倩;基于健康信念模型的糖尿病患者自我管理行為影響因素分析[D];河北大學(xué);2019年

5 樊俐君;基于信息—?jiǎng)訖C(jī)—行為技能模型的再入院心肌梗死患者居家自我管理行為的調(diào)查研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2019年

6 劉麗;三種健康教育方式對(duì)2型糖尿病患者干預(yù)效果的研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2019年

7 錢(qián)yN晨;健康自我管理行為對(duì)老年人健康狀況影響的結(jié)構(gòu)方程模型分析[D];廈門(mén)大學(xué);2018年

8 潘曉;移動(dòng)醫(yī)療APP在中青年P(guān)CI患者自我管理中的應(yīng)用研究[D];廣西醫(yī)科大學(xué);2018年

9 陳雪梅;冠心病患者感知控制與應(yīng)對(duì)方式及自我管理行為的相關(guān)研究[D];吉林大學(xué);2018年

10 王紅云;肝硬化患者自我效能感、應(yīng)對(duì)方式與自我管理行為的相關(guān)性研究[D];河南大學(xué);2018年

本文編號(hào)：2594727