【摘要】：目的探討健康教育路徑干預(yù)對尿路造口患者生活質(zhì)量、健康信念和健康行為改善的效果。方法方便抽樣方法選取80例尿路造口患者,按照隨機數(shù)字表法隨機分為對照組和干預(yù)組,每組各40例,對照組患者實施常規(guī)的健康教育和護(hù)理,干預(yù)組患者實施健康教育路徑模式干預(yù),隨訪干預(yù)6個月,比較2組患者的健康教育效果。結(jié)果實施健康教育路徑模式干預(yù)后,干預(yù)組患者的生理功能(67.36±11.71)、生理職能(70.13±13.45)、肌體疼痛(60.16±12.38)、總體健康(63.06±13.34)、活力(60.32±12.09)、社會功能(61.04±11.85)、情感功能(60.28±12.64)、心理衛(wèi)生(57.35±13.09)等生活質(zhì)量得分均高于對照組得分(P0.01)。干預(yù)組患者客觀認(rèn)識病情,接受造口事實(82.5%),積極參與術(shù)后恢復(fù)計劃的制定(75.0%),愿意改變以往的不良習(xí)慣(77.5%),有信心和毅力采取健康的行為(77.5%),知曉健康行為的益處(67.5%),在疾病反復(fù)時能控制情緒(77.5%)等健康信念情況均高于對照組,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。干預(yù)組患者定期造口門診隨訪(87.5%)、能正確更換造口袋(82.5%)、保持良好的心態(tài)(80.0%)、調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣(82.5%)、絕對遵守健康教育(80.0%)、定期參加專題報告及造口聯(lián)誼會、交流恢復(fù)經(jīng)驗(77.5%)等健康行為均高于對照組(P0.05)。結(jié)論健康教育路徑模式干預(yù)可以提高尿路造口患者的健康信念和健康行為,降低造口并發(fā)癥的發(fā)生,改善患者的生活質(zhì)量。
[Abstract]:Objective to explore the effect of health education pathway intervention on the improvement of quality of life, health belief and health behavior of urethotomy patients. Methods Eighty patients with ureterotomy were randomly divided into control group and intervention group with 40 cases in each group. The patients in control group were given routine health education and nursing. The patients in the intervention group were followed up for 6 months to compare the effect of health education. Results the scores of physical function (67.36 鹵11.71), physiological function (70.13 鹵13.45), body pain (60.16 鹵12.38), overall health (63.06 鹵13.34), vitality (60.32 鹵12.09), social function (61.04 鹵11.85), affective function (60.28 鹵12.64) and mental health (57.35 鹵13.09) in the intervention group were higher than those in the control group (P0.01). The patients in the intervention group were objectively aware of their condition. Accept the fact of ostomy (82.5%), actively participate in the formulation of postoperative recovery plan (75.0%), be willing to change past bad habits (77.5%), have confidence and perseverance to adopt healthy behavior (77.5%), know the benefits of healthy behavior (67.5%), and be able to control mood when illness repeats (77.5%), etc. The health beliefs were higher than those in the control group. The difference was statistically significant (P0.05). The patients in the intervention group were followed up regularly (87.5%). The patients in the intervention group were able to change their pocket correctly (82.5%), maintain a good attitude (80.0%), adjust their diet structure and living habits (82.5%), observe health education (80.0%), and regularly attend special reports and oral meetings. Exchange of recovery experience (77.5%) and other health behaviors were higher than the control group (P0.05). Conclusion the intervention of health education pathway mode can improve the health belief and healthy behavior of urethral orifice patients, reduce the occurrence of complications and improve the quality of life of the patients.
【作者單位】： 廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院;
【基金】：廣西醫(yī)藥衛(wèi)生自籌經(jīng)費計劃課題(Z20170391)
【分類號】：R473.73

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張桂蘭;;健康教育路徑在肺結(jié)核患者健康教育中的應(yīng)用[J];中國初級衛(wèi)生保健;2008年03期

2 熊潔;江良英;李小金;;健康教育路徑在病房護(hù)士健康教育中的應(yīng)用[J];全科護(hù)理;2009年35期

3 徐霞;王月;;健康教育路徑對眼底熒光血管造影不良反應(yīng)的影響[J];中國社區(qū)醫(yī)師(醫(yī)學(xué)專業(yè));2011年13期

4 劉英娟;王朝霞;劉春娟;;健康教育路徑在高齡人工股骨頭置換術(shù)后患者的應(yīng)用[J];中國臨床研究;2013年07期

5 楊莉華,趙新娟;健康教育路徑在老年手術(shù)病人中的應(yīng)用[J];實用醫(yī)藥雜志;2003年07期

6 盛敏,褚雪雯;腰椎間盤突出癥手術(shù)病人的術(shù)后健康教育路徑[J];護(hù)理與康復(fù);2003年02期

7 孟共林,肖桂英;對慢性阻塞性肺疾病患者實施健康教育路徑的效果觀察[J];護(hù)理學(xué)雜志;2005年15期

8 王玉娟;潘玉清;;健康教育路徑的實施與病房滿意度調(diào)查分析[J];中國病案;2006年02期

9 賴雪紅;;母嬰健康教育路徑的實施與效果觀察[J];齊魯護(hù)理雜志;2006年16期

10 張鴻艷;崔巖;萬宏;郭美虹;;經(jīng)肛門巨結(jié)腸根治術(shù)患兒的健康教育路徑[J];護(hù)理學(xué)雜志;2006年20期

相關(guān)會議論文 前10條

1 宋濤;;探討健康教育路徑在肺結(jié)核患者護(hù)理中的應(yīng)用[A];中華護(hù)理學(xué)會全國內(nèi)科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2009年

2 吳秀英;;病毒性肝炎健康教育路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理中的探討[A];第7屆全國疑難及重癥肝病大會論文集[C];2013年

3 劉佳;嚴(yán)謹(jǐn);葉U_發(fā);明英姿;成柯;;腎移植健康教育路徑實施及效果評價[A];2013中國器官移植大會論文匯編[C];2013年

4 陳燕;張春偉;;專科健康教育路徑表在腎病患者中的應(yīng)用[A];中華護(hù)理學(xué)會2009全國護(hù)理管理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議;中華護(hù)理學(xué)會2009全國護(hù)理新理論、新方法、新技術(shù)研討會論文匯編[C];2009年

5 邊湘艷;;健康教育路徑在肝病患者中的應(yīng)用[A];全國傳染病護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2004年

6 崔巖;;經(jīng)肛門巨結(jié)腸根治術(shù)患兒健康教育路徑的應(yīng)用[A];全國兒科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2006年

7 邱明容;鐘桂群;胡先進(jìn);;中西醫(yī)結(jié)合健康教育路徑在老年慢性阻塞性肺疾病中的應(yīng)用[A];第15屆全國老年護(hù)理學(xué)術(shù)交流會議論文匯編[C];2012年

8 李燕娥;;健康教育路徑對腎移植術(shù)后早期并發(fā)癥的影響[A];2012中國器官移植大會論文匯編[C];2012年

9 戚春霞;李莉;;健康教育路徑在顱內(nèi)動脈瘤血管內(nèi)栓塞治療中的應(yīng)用與研究[A];中華護(hù)理學(xué)會第8屆全國造口、傷口、失禁護(hù)理學(xué)術(shù)交流會議、全國外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會議、全國神經(jīng)內(nèi)、外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會議論文匯編[C];2011年

10 朱小英;章秋萍;;健康教育路徑在首發(fā)精神分裂癥患者應(yīng)用的觀察與分析[A];全國精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會議論文匯編[C];2012年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 本報記者 趙艷紅　通訊員 魏妍;給患者提供最好的服務(wù)[N];四平日報;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 朱禮陽;健康教育路徑在誘導(dǎo)期血液透析患者中的應(yīng)用研究[D];鄭州大學(xué);2015年

2 劉丹丹;非手術(shù)治療肺癌患者健康教育路徑的應(yīng)用研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2015年

3 郭晶;個性化腦出血健康教育路徑實施效果評價[D];遼寧醫(yī)學(xué)院;2013年

4 邵紅艷;健康教育路徑在慢性阻塞性肺疾病患者中的應(yīng)用及效果評價[D];山東大學(xué);2013年

5 方良玉;乳腺癌圍手術(shù)期健康教育路徑制定、實施與評價的研究[D];南昌大學(xué);2011年

6 陳玉香;健康教育路徑在肝硬化患者及家庭照顧者中的應(yīng)用評價[D];鄭州大學(xué);2014年

，

本文編號：2215332