本文選題：個體化健康教育路徑 + 艾滋病��； 參考：《廣西醫(yī)科大學》2017年碩士論文

【摘要】：目的通過問卷及量表調查探索住院艾滋病(Acquired Immune Deficiency Syndrome,AIDS)病人的家庭照顧者對艾滋病及馬爾尼菲青霉病(Penicilliosis Marneffei,PSM)的知識認知與健康教育需求情況、情緒與健康狀況等,進一步設計與編制艾滋病合并PSM個體化健康教育路徑,探討其對艾滋病合并PSM家庭照顧者健康教育的影響,以期實現有效的健康指導。方法本研究分兩個步驟,第一步,對陪同留院艾滋病家庭照顧者進行問卷/量表調查。采用便利取樣方法,2015年7月至2015年10月選擇南寧市某傳染病醫(yī)院艾滋病科符合條件的艾滋病家庭照顧者255例作為調查對象,于入院當天或次日進行調查,評價其艾滋病及青霉病相關知識認知、健康教育需求、態(tài)度認知、健康與情緒等情況。第二步,進行艾滋病合并PSM家庭照顧者個體化健康教育路徑的制定及實施。2015年11月至2016年6月選擇該傳染病醫(yī)院艾滋病科符合條件的艾滋病合并PSM家庭照顧者79例作為受試對象,其中對照組40例,干預組39例。對照組應用醫(yī)院當前進行的健康教育;干預組在常規(guī)健康宣教的基礎上,嚴格按照個體化健康教育路徑文本流程,根據家庭照顧者自身情況,實行具有時間性、針對性、計劃性的健康教育。比較兩組家庭照顧者疾病相關知識掌握水平、護理知識實施情況、焦慮及抑郁水平、健康教育滿意度。結果第一階段:完成了255例AIDS家庭照顧者問卷調查,回收有效問卷253份,有效回收率99.2%。1.AIDS家庭照顧者排在前四位“強烈需求”的健康教育項目依次是疾病傳染與預防(96.8%)、飲食指導(90.9%)、休息與活動(85.8%)、心理支持(83.8%)。2.AIDS家庭照顧者對AIDS基本知識及相關照護知識達標率分別為27.7%、35.2%,PSM相關知識達標率僅0.8%。3.AIDS家庭照顧者知識了解途徑排在前三位的依次為醫(yī)務人員講解(57.3%)、網絡及電視(48.2%)、醫(yī)院宣傳資料(42.3%)。4.AIDS家庭照顧者在陪同留院初期存在嚴重負面情緒(t,p㩳0.05),生活質量與其他普通人群相比相對較差。第二階段:完成了艾滋病合并PSM家庭照顧者個體化健康教育路徑的制定與實施。1.干預前對照組和干預組艾滋病合并PSM家庭照顧者的知識掌握率進行組間比較發(fā)現,兩組知識掌握率沒有區(qū)別;干預后進行組間比較發(fā)現,干預組家庭照顧者知識掌握率明顯高于對照組(Χ2(Fisher),p㩳0.05)。對照組和干預組知識掌握率進行自身比較,對照組沒有明顯區(qū)別(Χ2(Fisher),p㧐0.05),干預組出院時知識掌握率則明顯高于入院時(Χ2(Fisher),p㩳0.05)。2.入院時對照組和干預組艾滋病合并PSM家庭照顧者的焦慮得分均處于較高水平,沒有明顯區(qū)別(t,p㧐0.05)。隨陪同入院的時間變化,兩組焦慮得分均降低,尤以干預組下降明顯,且在入院一周后以及出院時兩個時段焦慮得分產生顯著區(qū)別(t,p㩳0.05)。分別對兩組對象不同階段焦慮得分進行自身比較,對照組入院時與入院一周得分沒有明顯區(qū)別(F-LSD,p㧐0.05),而入院時與出院時,以及入院一周與出院時的焦慮得分均存在差別(F-LSD,p㩳0.05);干預組三個不同時間段焦慮得分均存在差別(F-LSD,p㩳0.05)。3.入院時對照組和干預組艾滋病合并PSM家庭照顧者抑郁得分均處于較高水平,沒有明顯區(qū)別(t,p㧐0.05)。入院一周后以及出院時兩組對象的抑郁得分產生區(qū)別(t,p㩳0.05)。分別對兩組對象不同階段焦慮得分進行自身比較,對照組入院時與入院一周,以及入院一周與出院時的抑郁得分沒有區(qū)別(F-LSD,p㧐0.05),而入院時與出院時的抑郁得分比較則存在區(qū)別(F-LSD,p㩳0.05)。干預組三個不同的時間段抑郁得分互相有區(qū)別(F-LSD,p㩳0.05)。4.干預組照護工作合格率高于對照組(Fisher,p㩳0.05)。5.干預組健康教育滿意度得分高于對照組(t,p㩳0.05)。結論1.艾滋病家庭照顧者對于親屬患艾滋病存在負面態(tài)度,陪同入院初期負面情緒較嚴重。2.艾滋病家庭照顧者對艾滋病基本知識稍有了解,但對PSM相關知識則幾乎沒有了解,在疾病傳染與預防、飲食指導、休息與活動、心理支持四方面健康教育需求較高,尤其對預防傳染艾滋病關注度很高。3.艾滋病家庭照顧者主要通過醫(yī)務人員、網絡及電視、醫(yī)院宣傳資料三個途徑獲得知識,醫(yī)療相關途徑占較大比例,是健康宣教的重要載體。4.陪同入院對艾滋病家庭照顧者自身生活質量造成一定不良影響。5.個體化健康教育路徑保證了艾滋病合并PSM家庭照顧者留院期間健康教育的有效性。6.個體化健康教育路徑可增加艾滋病合并PSM家庭照顧者的疾病相關知識,可緩解其焦慮、抑郁情緒,促進照顧者的照護質量,提高健康教育的滿意度。
[Abstract]:Objective To investigate the health education of AIDS patients with HIV / AIDS and AIDS patients . In the first stage , we investigated the effects of HIV / AIDS and health education on the health education of AIDS patients . Network and television ( 48.2 % ) and hospital propaganda ( 42.3 % ) . 4 . There were serious negative emotions ( t , p ? 0.05 ) in the early stage of the nursing home , and the quality of life was relatively poor compared with other common people . There was no significant difference between the control group and the intervention group ( X2 ( Fisher ) , p ? 0.05 ) . At the time of admission , the knowledge control rate was significantly higher than that in admission ( Fisher , p ? 0.05 ) . The anxiety scores of the control group and the intervention group in the control group and the intervention group were higher than those in the intervention group ( t , p ? 0.05 ) . There was a significant difference between the two groups ( t , p ? 0.05 ) . There was no significant difference ( F - LSD , p ? 0.05 ) between the two groups at different stages of anxiety scores , and there was a difference between the two groups ( F - LSD , p ? 0.05 ) . There was a difference in the anxiety scores between the two groups ( F - LSD , p ? 0.05 ) . The scores of anxiety in the control group and the intervention group were higher than those in the intervention group ( F - LSD , p ? 0.05 ) . There was a difference between the two groups of subjects ( t , p ? 0.05 ) after a week of admission and at the time of discharge . There was no difference between the scores of anxiety scores at different stages of the two groups ( F - LSD , p ? 0.05 ) , and there was no difference between admission and depression scores at discharge ( F - LSD , p ? 0.05 ) . In the intervention group , the scores of depression scores were different from those in the control group ( Fisher , p ? 0.05 ) . 5 . The scores of health education satisfaction were higher in the intervention group than in the control group ( t , p ? 0.05 ) . Conclusion 1 . There is a negative attitude towards AIDS among family caregivers of AIDS , accompanied by the negative emotion at the early stage of admission . 2 . The AIDS family caregivers have little knowledge about AIDS basic knowledge , but it is very important to the prevention , diet guidance , rest and activity , psychological support .
【學位授予單位】：廣西醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：R473.5

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 袁其美;;艾滋病抗病毒治療藥物副作用分析[J];大家健康(學術版);2016年14期

2 孫美艷;張林;張晶;董文靜;盧洪洲;鮑美娟;;HIV感染父母對子女告知病情影響因素的質性研究[J];護理學雜志;2016年11期

3 許日波;方躍平;;健康教育路徑在艾滋病患兒家屬中的應用[J];齊魯護理雜志;2016年01期

4 徐艷;王慧群;孔方;;艾滋病病人家庭延續(xù)性護理需求調查[J];護理研究;2015年32期

5 呂靜;楊海清;陳似霞;吳波峰;李小娟;黃婉晶;劉石玉;;肝癌病人主要家庭照顧者的負荷現狀及其影響因素研究[J];護理研究;2015年14期

6 陳麗梅;王月華;黃霞;董彩梅;;糖尿病病人家庭照顧者照顧負擔與生活質量的相關性研究[J];護理研究;2015年14期

7 楊建章;孟月蘭;張海華;李卿;姚新燕;范大慶;;艾滋病毒感染者/艾滋病患者心理健康狀況、生活質量及綜合干預的探討[J];中國實用醫(yī)藥;2015年12期

8 蔣學美;周素玲;王慧群;徐艷;張慧;許傳軍;;家庭護理教育對AIDS病人生活質量的影響[J];護理實踐與研究;2012年10期

9 朱群;李兒;吳銀鳳;;艾滋病病人配偶心理狀態(tài)的質性研究[J];中國艾滋病性病;2011年06期

10 李靈;黎歡;張艷;王紅紅;;HIV感染者家屬照顧者壓力及負擔研究現狀[J];當代護士(�？瓢�);2011年12期

，

本文編號：1927636