本文關鍵詞：I PASS ABCDE結構化病情交班模式提升ICU護士交班質量

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【摘要】：目的探討I PASS ABCDE結構化病情交班模式在ICU的實施對護士交班質量的影響。方法通過對SBAR交班模式進行改良設計,并查閱相關文獻及專家咨詢,加入ICU�？圃�,制定出符合ICU實際情況的結構化交班單,將10項交班內容分為5個部分,并以"I PASS ABCDE"口訣加以設計,各字母代表相應內容:身份確認(Identity)、患者病史相關資料(Patient)、評估(Assessment)、表單(Sheet)、情境(Situation)、氣道管理(Airway)、呼吸治療(Breath status)、現(xiàn)狀(Current status)、4D(藥物Drugs、輸液Drip、敷料Dressing、引流Drainage)、事件(Event)。對全員標準化培訓后實施結構化病情交接模式,并與傳統(tǒng)的交班模式進行比較。結果運用I PASS ABCDE結構化病情交班模式前后,ICU護士交班缺陷率由41.67%降低至17.14%(P0.01),護士對危重患者病情掌握得分由實施前的86.77±5.51提高到實施后的92.57±3.53,差異有統(tǒng)計學意義(P0.01)。結論運用I PASS ABCDE結構化病情交班模式,規(guī)范化實施ICU患者交班流程,能有效減少交班信息遺漏,提高ICU責任護士對危重患者病情掌握情況,提升交班質量,促進患者安全。
【作者單位】： 中南大學湘雅醫(yī)院重癥醫(yī)學科;中南大學湘雅醫(yī)院護理部;中南大學湘雅醫(yī)院醫(yī)院管理研究所;
【基金】：中南大學湘雅醫(yī)院管理研究基金(2014院內管理-3)
【分類號】：R472
【正文快照】： 交班是指將患者資料藉由前后一致的溝通由一位健康照護者交給另一位健康照護者的過程[1],其對護理人員而言是臨床照護的重要組成部分[2]。而國內外研究表明,醫(yī)療不良事件常發(fā)生于醫(yī)務人員間信息傳遞的缺失[3-4]。國內文獻表明因交接班導致的護理缺陷占醫(yī)院發(fā)生護理缺陷的15.71

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本文編號：1148183