地礦測(cè)學(xué)科群支持下的土地資源管理本科專業(yè)培養(yǎng)具備厚基礎(chǔ)、寬口徑及鮮明學(xué)科背景特點(diǎn)。文章剖析地礦測(cè)學(xué)科群各專業(yè)在礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用中的地位及相互關(guān)系,分析新時(shí)期自然資源管理對(duì)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求,詳細(xì)探討地礦測(cè)學(xué)科群各專業(yè)對(duì)土地資源管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)的支撐作用。從專業(yè)方向設(shè)置、構(gòu)建培養(yǎng)方案、多學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)、保障措施等方面探討地礦測(cè)學(xué)科群支持下創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑。

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【文章目錄】：
0 引言
1 地礦測(cè)學(xué)科群各專業(yè)地位與作用
2 新時(shí)期土地資源管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求
    2.1 新時(shí)期創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)
    2.2 地礦測(cè)學(xué)科群對(duì)人才培養(yǎng)支撐作用分析
        2.2.1 地質(zhì)類
        2.2.2 測(cè)繪與地理信息類
        2.2.3 采礦與礦物加工類
3 地礦測(cè)學(xué)科群支持下創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)途徑
    3.1 專業(yè)方向設(shè)置
    3.2 構(gòu)建合理培養(yǎng)方案
    3.3 多專業(yè)多學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)
    3.4 保障措施
        3.4.1 師資隊(duì)伍建設(shè)
        3.4.2 通識(shí)教材建設(shè)
        3.4.3 實(shí)踐基地建設(shè)
4 結(jié)論



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