內(nèi)涵式發(fā)展是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。基于對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)人才特征及實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才方面作用的分析,介紹了廣西民族大學(xué)旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源內(nèi)涵式建設(shè)的思路和具體做法。該實(shí)驗(yàn)室注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的質(zhì)量建設(shè)和發(fā)展,不斷開(kāi)發(fā)創(chuàng)新、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),在條件保障、隊(duì)伍體系、資源共享、研發(fā)創(chuàng)新等4個(gè)方面持續(xù)深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的內(nèi)涵式發(fā)展,不斷探索優(yōu)化旅游管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)策略,以促進(jìn)旅游管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)室科學(xué). 2019,22(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 條件保障
    1.1 管理規(guī)范
    1.2 保障到位
    1.3 組織完備
2 隊(duì)伍體系
    2.1 堅(jiān)持自身特色
    2.2 構(gòu)建人才梯隊(duì)
3 資源共享
    3.1 教學(xué)共享
    3.2 考評(píng)共享
    3.3 競(jìng)賽共享
        (1) 實(shí)驗(yàn)教師技術(shù)“比武”。
        (2) 專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)“比拼”。
4 研發(fā)創(chuàng)新
    4.1 教學(xué)構(gòu)架模式
        (1) 推廣以行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)組織形式。
        (2) 搭建以實(shí)物為對(duì)象的設(shè)計(jì)性教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。
    4.2 共享系統(tǒng)拓展
    4.3 資源開(kāi)發(fā)途徑
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高職“嵌入式”校企合作教學(xué)資源建設(shè)探索[J]. 金靜梅.  職教通訊. 2015(12)
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[5]創(chuàng)建“一體兩翼”實(shí)踐教學(xué)體系,促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J]. 吳先球,孫番典,張學(xué)榮,陳俊芳,熊建文.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2012(06)
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本文編號(hào)：3381268