智能機器人技術(shù)的爭議性、發(fā)展性、復雜性和風險性,使得有關智能機器人的相關議題成為了近些年各類媒體競相報道的科技議題之一。鑒于學界對于科學傳播缺失模型的“科學中心主義”批判,本文側(cè)重于科學傳播之于科學的社會意義的傳播,而科學的社會意義在媒介內(nèi)容上的呈現(xiàn)也源于各個傳播主體的建構(gòu)。從該建構(gòu)主義的科學傳播角度出發(fā),本研究認為關于智能機器人相關議題的在各個媒體平臺上的傳播已然超越了對于技術(shù)本體及其科學知識的討論,還包括了技術(shù)的價值、意義、影響等更廣泛的內(nèi)容,集中體現(xiàn)了不同的傳播主體對智能機器人技術(shù)的認知、態(tài)度和價值判斷。本文將智能機器人議題的傳播置于意義建構(gòu)的科學傳播視閾下,運用媒介框架理論,結(jié)合內(nèi)容分析和文本分析的研究方法,以慧科數(shù)據(jù)庫所收錄的微信公眾號平臺上的關于智能機器人技術(shù)議題的內(nèi)容為樣本進行分析,來探究智能機器人議題的媒介框架建構(gòu)問題。經(jīng)過對232個有效樣本的分析,研究結(jié)果顯示,政府、科學家、學術(shù)組織、公眾、商業(yè)自媒體共同建構(gòu)了微信公眾號平臺上的智能機器人議題,它們采用了新聞、消息、評論等體裁,從政治、經(jīng)濟、社會生活、文化、倫理、科技等視角來傳播智能機器人議題。各個傳播主體采納了進步框... 

【文章來源】：浙江大學浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１慧科（ｗｉｓｅＳｅａｒｃｈ）搜索頁面??筆者在篩選時發(fā)現(xiàn)，自媒體內(nèi)容創(chuàng)作良莠不齊，時常出現(xiàn)“標題黨”、立場反復、??

浙江大學碩士學位論文???華等學者提出了自媒體時代的科學傳播模式（如圖５），該模式考慮到了科學傳播模式??下參與主體的多元化，以及各個傳播主體間的傳受關系，一定程度上呈現(xiàn)了當下自媒??體環(huán)境內(nèi)的科學傳播的傳播模式的特點。但是，該模式仍然存在幾點缺陷，第一，該??模式并未對參與主體進行細分，也并未凸顯商業(yè)自媒體作為主要的科學傳播主體的重??要性；第二，并未完全揭示自媒體環(huán)境下科學傳播的內(nèi)容流動過程。??■?二二二二刁■?ＴＴ??科學信息生產(chǎn)者??政府—＾一傳統(tǒng)媒體—普通公眾??傳者?Ｖ＇?－Ｔ?ｙ受者??＇受者＂?＊（傳？�。�?…??ｉｉ媒體平合（ｔｅ客、論壇．蓆博等）??圖２王國華等學者提出的自媒體時代的科學傳播模式７９??筆者基于王國華等學者提出了自媒體時代的科學傳播模式，結(jié)合此次對于智能機??器人議題的媒介框架分析，重新審視了自媒體環(huán)境下科學傳播的參與主體與內(nèi)容流動??過程，修正了該模式（圖３）：??Ｉ?－?－?，?Ｉ??科繼生Ｍ?＿公眾??政府——［算ｍ?］—傳統(tǒng)媒體一＊商業(yè)自媒體＾???￣臉?Ｉ．?Ｊ￣｜?ｃ－?普通比眾??Ｉ?（受荇）ｒ?１?（傳者）??￣?￣?：?￣Ｔ?１?＿＿?１?，?Ｔ?Ｔ?ｊ??ＬＺＺＺＺＺＺＺＩＩＩＺＺＺＺ?Ｉ??微信公眾號平臺??圖３微信公眾號平臺上關于智能機器人議題的科學傳播模式??注：ａ．虛線表示科學信息的次要流動方向；ｂ．科學信息可在公眾、民眾內(nèi)部進行二??次傳播??王國華，劉煉，王雅蕾，徐曉林．自媒體視域下的科學傳播模式研究［Ｊ］．情報雜志，２０１４．?３３（０３）：８８－９２＋?１１７．??５３??

浙江大學碩士學位論文???華等學者提出了自媒體時代的科學傳播模式（如圖５），該模式考慮到了科學傳播模式??下參與主體的多元化，以及各個傳播主體間的傳受關系，一定程度上呈現(xiàn)了當下自媒??體環(huán)境內(nèi)的科學傳播的傳播模式的特點。但是，該模式仍然存在幾點缺陷，第一，該??模式并未對參與主體進行細分，也并未凸顯商業(yè)自媒體作為主要的科學傳播主體的重??要性；第二，并未完全揭示自媒體環(huán)境下科學傳播的內(nèi)容流動過程。??■?二二二二刁■?ＴＴ??科學信息生產(chǎn)者??政府—＾一傳統(tǒng)媒體—普通公眾??傳者?Ｖ＇?－Ｔ?ｙ受者??＇受者＂?＊（傳？�。�?…??ｉｉ媒體平合（ｔｅ客、論壇．蓆博等）??圖２王國華等學者提出的自媒體時代的科學傳播模式７９??筆者基于王國華等學者提出了自媒體時代的科學傳播模式，結(jié)合此次對于智能機??器人議題的媒介框架分析，重新審視了自媒體環(huán)境下科學傳播的參與主體與內(nèi)容流動??過程，修正了該模式（圖３）：??Ｉ?－?－?，?Ｉ??科繼生Ｍ?＿公眾??政府——［算ｍ?］—傳統(tǒng)媒體一＊商業(yè)自媒體＾???￣臉?Ｉ．?Ｊ￣｜?ｃ－?普通比眾??Ｉ?（受荇）ｒ?１?（傳者）??￣?￣?：?￣Ｔ?１?＿＿?１?，?Ｔ?Ｔ?ｊ??ＬＺＺＺＺＺＺＺＩＩＩＺＺＺＺ?Ｉ??微信公眾號平臺??圖３微信公眾號平臺上關于智能機器人議題的科學傳播模式??注：ａ．虛線表示科學信息的次要流動方向；ｂ．科學信息可在公眾、民眾內(nèi)部進行二??次傳播??王國華，劉煉，王雅蕾，徐曉林．自媒體視域下的科學傳播模式研究［Ｊ］．情報雜志，２０１４．?３３（０３）：８８－９２＋?１１７．??５３??

【參考文獻】：
期刊論文
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[3]淺析賽博朋克科幻小說的后現(xiàn)代主義文化[J]. 冉聃.  漢字文化. 2019(12)
[4]論智能機器人的發(fā)展和未來[J]. 秦暢,孫艷龍.  農(nóng)家參謀. 2019(11)
[5]走向有效的公眾參與科學——論科學傳播“民主模型”的困境與知識分工的解決方案[J]. 孫秋芬,周理乾.  科學學研究. 2018(11)
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[7]“類人機器人”的工具性與社會性辨析——世界首例“機器人公民”的發(fā)生學意義[J]. 陶慶.  人民論壇·學術(shù)前沿. 2018(10)
[8]智能機器人發(fā)展簡史[J]. 鄧志東.  人工智能. 2018(03)
[9]基于社群經(jīng)濟的自媒體商業(yè)模式創(chuàng)新——“羅輯思維”案例[J]. 吳超,饒佳藝,喬晗,胡毅,汪壽陽.  管理評論. 2017(04)
[10]新媒體平臺上的科學傳播效果:基于微信公眾號的研究[J]. 金兼斌,江蘇佳,陳安繁,沈陽.  中國地質(zhì)大學學報(社會科學版). 2017(02)

博士論文
[1]科學傳播的新模式[D]. 孫文彬.中國科學技術(shù)大學 2013
[2]新媒體環(huán)境下的科學傳播新格局研究[D]. 陳鵬.中國科學技術(shù)大學 2012

碩士論文
[1]賽博朋克電影[D]. 陳安琪.華東師范大學 2019
[2]爭議性科技議題的媒體報道框架研究[D]. 朱安達.中國科學技術(shù)大學 2014
[3]科學傳播“民主模型”在中國的實踐研究[D]. 馬丹.上海交通大學 2014



本文編號：3491661