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自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實踐教學模式的研究與實踐

發(fā)布時間:2017-10-25 12:13

  本文關鍵詞:自動化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實踐教學模式的研究與實踐


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【摘要】:"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"注重工科學生的工程實踐,該計劃的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際動手能力。本文借助長春工業(yè)大學電氣與電子工程學院自動化專業(yè)的"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"的項目工程,仔細考察并研究了工程實踐教育教學中實際應用型杰出人才的培養(yǎng)方案。針對自動化專業(yè),專門構建了"四層次、三結合"一體化實踐教學體系,提出并實施了"以學生為中心,以改革教育為目標,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主導"的多方面、多元化的實踐教育教學方案,組建了學校與企業(yè)之間專業(yè)互補的具有高層次的實踐教育教學平臺。對"卓越計劃"背景下的實踐教學進行了探索與實踐。
【作者單位】: 長春工業(yè)大學電氣與電子工程學院;
【關鍵詞】卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 自動化 實踐教學體系
【基金】:吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(2014)“地方工科院校自動化專業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的構建與實踐” 吉林省高等教育學會2015年度高教科研課題“基于CDIO自動化專業(yè)高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究”
【分類號】:G642.4;TP1-4
【正文快照】: 為了擺脫“中國制造”,就需要國家將工作的重心放在特色社會主義新型工業(yè)化道路建設上來。建設創(chuàng)新型的社會主義國家,就需要培養(yǎng)和發(fā)展大量具有創(chuàng)新精神和實踐能力,能夠適應和改造產業(yè)發(fā)展的工程人才;趪倚枰,在2010年教育部就提出了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。該計劃

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2 ;《長春工業(yè)大學學報(自然科學版)》征稿簡則[J];長春工業(yè)大學學報(自然科學版);2008年06期

3 ;《長春工業(yè)大學學報(自然科學版)》征稿簡則[J];長春工業(yè)大學學報(自然科學版);2008年02期

4 ;《長春工業(yè)大學學報(自然科學版)》征稿簡則[J];長春工業(yè)大學學報(自然科學版);2008年03期

5 ;《長春工業(yè)大學學報(自然科學版)》征稿簡則[J];長春工業(yè)大學學報(自然科學版);2008年04期

6 ;《長春工業(yè)大學學報(自然科學版)》征稿簡則[J];長春工業(yè)大學學報(自然科學版);2009年01期

7 ;《長春工業(yè)大學學報(自然科學版)》征稿簡則[J];長春工業(yè)大學學報(自然科學版);2009年04期

8 ;《長春工業(yè)大學學報(自然科學版)》征稿簡則[J];長春工業(yè)大學學報(自然科學版);2009年05期

9 ;《長春工業(yè)大學學報(自然科學版)》征稿簡則[J];長春工業(yè)大學學報(自然科學版);2009年06期

10 ;《長春工業(yè)大學學報(自然科學版)》征稿簡則[J];長春工業(yè)大學學報(自然科學版);2010年04期

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 本報記者 魏巍;長春工業(yè)大學:地方產業(yè)發(fā)展的“智囊團”[N];長春日報;2009年

2 記者 胡鶯;長春工業(yè)大學迎來50華誕[N];吉林日報;2002年

3 記者 朱大明;以學習實踐科學發(fā)展觀活動為動力 進一步推進學校又好又快發(fā)展[N];長春日報;2008年

4 ;希望在創(chuàng)新中升華[N];吉林日報;2002年

5 本報記者 魏巍 本報通訊員 姜蘭;圍繞產業(yè)設專業(yè) 針對企業(yè)搞科研[N];長春日報;2009年

6 陳冬鷹 本報記者 王國棟;突出“三實”特色為推進吉林老工業(yè)基地發(fā)展和振興而奮斗[N];協(xié)商新報;2007年

7 記者 曾毅 特約記者 任爽;長春工大傾力打造就業(yè)“暖冬”[N];光明日報;2010年

8 記者 于水 王英 于暢;長春工大喜迎60華誕[N];吉林日報;2012年

9 記者 魏巍;在長舉行聯(lián)合人才交流會[N];長春日報;2011年

10 本報記者 董洪亮;理論鑄魂 實踐育人[N];人民日報;2008年

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

1 劉元靜;長春工業(yè)大學新生人際溝通技巧訓練項目書[D];長春工業(yè)大學;2013年

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本文編號:1093666

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