就當前的教育現(xiàn)狀來看,信息化的教育模式、多樣化的教學手法已經(jīng)成為各個院校改革的首要工具。因此,高職院校在數(shù)學教學課程設計中應用線上線下雙向教學模式,能夠解決當前數(shù)學教學中存在的部分問題:首先,線上線下雙向融合教學模式是傳統(tǒng)教學方式與信息化體系結合的新型教學方法,符合當前高職院校的教學需求和學生的成長需求;其次,雙向融合教學模式能夠轉變數(shù)學教學體系,推動教學改革,助力學生自主學習;最后,學�？梢酝ㄟ^概念引導、構建教學平臺、完善雙向解決機制落實雙向教學模式。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、雙向融合教學模式的基礎理論內(nèi)涵及應用背景
    (一)線上線下教學模式的內(nèi)涵
    (二)雙向融合教學模式的應用背景
二、雙向融合教學模式的應用價值
    (一)轉變數(shù)學課程設計體系
    (二)推動師范教學體制創(chuàng)新
    (三)開發(fā)數(shù)學自主學習潛力
三、線上線下融合教學模式在師范生數(shù)學教學設計課程中的應用
    (一)基于雙向教學加強教學概念引導
    (二)結合線上教學平臺完善教學模式
    (三)構建雙向教學問題解決機制



本文編號：3972729