分析了初等數(shù)學與高等數(shù)學銜接不暢的原因,教學方法及手段更新緩慢的現(xiàn)狀。論述混合式教學開展的時代背景,并從五個方面就實施創(chuàng)新教學模式的途徑進行了詳細的說明,并強調傳統(tǒng)優(yōu)秀文化對立德樹人教學工作的重要性。最后,探討了創(chuàng)新教學的瓶頸問題。

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【文章目錄】：
一、引言
二、高等數(shù)學課堂教學存在的問題
    （一）初等教育與高等教育銜接不暢
    （二）教學方法和技術更新緩慢
三、混合式創(chuàng)新教學模式實施的途徑
    （一）上好課程導論課，注重學習方法及模式的引導
    （二）與時俱進，創(chuàng)新教學手段與方法
        1. 利用線上簽到，及時掌握學生的出勤率
        2. 課前學生線上自主預習與學習
        3. 線下課堂教學中調用線上習題庫中對應的習題，進行課堂練習
        4. 線上教學視頻
四、滲透傳統(tǒng)數(shù)學文化，加強思政教育
五、創(chuàng)新教育教學實施的效果



本文編號：3967763