在學(xué)生的教育中加入思政元素是對(duì)當(dāng)今教育改革的積極探索。而高等數(shù)學(xué)課程在與思政想結(jié)合的過(guò)程中具有天然優(yōu)勢(shì),思政中含有豐富的思政教育資源,高等數(shù)學(xué)的有些問(wèn)題本身就蘊(yùn)含了深刻的哲學(xué)思想。本文以定積分概念的講授為例,在引入概念時(shí)分析了定積分的定義產(chǎn)生的過(guò)程中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和哲學(xué)思想,并且在高等數(shù)學(xué)授課中通過(guò)適當(dāng)融入數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用問(wèn)題,做到了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并解決了將高等數(shù)學(xué)與思想教育相結(jié)合的問(wèn)題。

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本文編號(hào)：3879080