在“高等數(shù)學”課程中滲透德育的探索和實踐
發(fā)布時間:2023-12-08 20:56
新時代對高校德育教育提出了新的更高的要求,其中大學課程中的德育教育顯得尤為重要。該文通過分析高等數(shù)學教學的特點,明確了高等數(shù)學課程的德育功能,并根據(jù)教學實踐闡述了在高等數(shù)學課程教學中進行德育教育的途徑和成效。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高等數(shù)學課程中進行德育的必要性和可行性
(一)高等數(shù)學課程具有的特點
(二)高等數(shù)學中的辯證唯物主義思想
(三)高等數(shù)學課程中嚴謹?shù)膽B(tài)度和堅強的品質(zhì)
二、教學中滲透德育的方式和途徑
(一)班級管理上體現(xiàn)教師的人格魅力
(二)數(shù)學教材中深挖德育的元素
(三)滲透德育實施時應注意的問題
三、滲透德育式教學的成效
本文編號:3871140
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一、高等數(shù)學課程中進行德育的必要性和可行性
(一)高等數(shù)學課程具有的特點
(二)高等數(shù)學中的辯證唯物主義思想
(三)高等數(shù)學課程中嚴謹?shù)膽B(tài)度和堅強的品質(zhì)
二、教學中滲透德育的方式和途徑
(一)班級管理上體現(xiàn)教師的人格魅力
(二)數(shù)學教材中深挖德育的元素
(三)滲透德育實施時應注意的問題
三、滲透德育式教學的成效
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