離散數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中的基礎(chǔ)課程。傳統(tǒng)教學(xué)模式難以培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維及發(fā)散思維,難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。針對離散數(shù)學(xué)在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中的基礎(chǔ)性地位及其理論概念抽象的特點(diǎn),從培養(yǎng)創(chuàng)新型研究人才的需求出發(fā),開展基于問題驅(qū)動的研究性教學(xué)示范課程建設(shè)是很有必要的。筆者就開展離散數(shù)學(xué)課程研究型教學(xué)的難點(diǎn)進(jìn)行了分析,并提出了解決方法和措施。

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【文章目錄】：
1《離散數(shù)學(xué)》開展研究型教學(xué)的難點(diǎn)
2 解決方法和措施
    2.1 基于問題驅(qū)動的探究式教學(xué)的探索與實(shí)踐
    2.2 主題貫穿式教學(xué)的探索與實(shí)踐
    2.3 專題討論的探索與實(shí)踐
    2.4 綜合利用多種教學(xué)手段
    2.5 加入教學(xué)過程評價(jià)
3 結(jié)束語



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