以數(shù)學(xué)建模為“融點(diǎn)”高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式研究
發(fā)布時(shí)間:2023-05-19 22:39
根據(jù)重慶城市職業(yè)學(xué)院的現(xiàn)實(shí)情況以及高等數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn),在高等數(shù)學(xué)的教學(xué)中融入數(shù)學(xué)建模的思想,使用超星等學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué),從而推進(jìn)與線下混合教學(xué)。完成以試驗(yàn)為平臺、以學(xué)生為核心、以問題為導(dǎo)向、以培養(yǎng)能力為目的的教學(xué)效果最優(yōu)化。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、將數(shù)學(xué)建模思想融入高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)中
(一)教學(xué)理論的混合
(二)教學(xué)資源的混合
(三)教學(xué)方式的混合
二、數(shù)學(xué)建模融入高等數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂
三、完善教學(xué)評價(jià)
四、結(jié)語
本文編號:3820004
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一、將數(shù)學(xué)建模思想融入高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)中
(一)教學(xué)理論的混合
(二)教學(xué)資源的混合
(三)教學(xué)方式的混合
二、數(shù)學(xué)建模融入高等數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂
三、完善教學(xué)評價(jià)
四、結(jié)語
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