在地方高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型的大背景下,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)應(yīng)構(gòu)建"兩全、三抓、四落實(shí)"的本科生培養(yǎng)模式,以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生的學(xué)、教師的教以及人才培養(yǎng)方案的改革,其實(shí)施的路徑是專業(yè)引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)、綜合考評(píng),基本策略是方法模式化、內(nèi)容模塊化、過程程序化、考核規(guī)范化。

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【文章目錄】：
一、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)模式的構(gòu)建
二、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)模式的實(shí)施



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