當(dāng)今國內(nèi)外的人才交流越來越頻繁，促使高等院校留學(xué)生人數(shù)增多，相應(yīng)地，留學(xué)生的教學(xué)也越來越受到重視。教師想要把握好留學(xué)生的課堂教學(xué)，面臨的困難與挑戰(zhàn)很多。該文以留學(xué)生的高等數(shù)學(xué)課程為例，對課堂教學(xué)教材的選擇、因?qū)W生基礎(chǔ)差異較大導(dǎo)致教學(xué)進度無法統(tǒng)一、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時計算器的頻繁使用、數(shù)學(xué)符號不嚴謹?shù)臅鴮懥?xí)慣與課堂管理的困難這幾方面進行了思考。同時探討如何在留學(xué)生的教學(xué)中合理引入在線課程資源，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。

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