分析了地方師范院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革問題,從幾個不同方面對培養(yǎng)地方師范類數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)實踐改革方案進行了探討,給出了培養(yǎng)途徑、保障措施和積極意義等,具有實際可操作性,對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要意義。 

【文章來源】：咸陽師范學(xué)院學(xué)報. 2020,35(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 地方師范院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)特點及存在問題
2 實踐教學(xué)改革方案
    2.1 培養(yǎng)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)教學(xué)技能
    2.2 加強數(shù)學(xué)實踐課程教學(xué)，提升運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力
    2.3 加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育素養(yǎng)的培養(yǎng)
    2.4 建立健全實踐教學(xué)保障機制
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3562518