"高等數(shù)學"是受眾最廣的公共基礎(chǔ)課程之一,課程思政是實施立德樹人教育的最有效途徑,研究"高等數(shù)學"課程思政對大學生的思想政治教育有著重要意義。本文在簡要述評課程思政、HPM和OBE研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,通過與HPM相關(guān)的數(shù)學史典故、數(shù)學家優(yōu)秀事跡、數(shù)學哲學思想等具體的課程思政案例,以及植根于OBE的教學目標、教學內(nèi)容、教學模式、教學評價等詳盡的課程思政導圖,對"高等數(shù)學"的課程思政教學改革進行了積極探索嘗試。 

【文章來源】：高等教育研究學報. 2020,43(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

“高等數(shù)學”課程思政結(jié)構(gòu)圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3555549