在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,科學(xué)合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù),可以極大的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,所以,相關(guān)教師要加快將網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行整合,從而更好的完成教學(xué)目標(biāo)。 

【文章來(lái)源】：中外企業(yè)家. 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)實(shí)意義
    2.1 可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    2.2 能夠促使學(xué)生更為主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)
    2.3 可以進(jìn)行多樣化的探索學(xué)習(xí)
3 目前數(shù)學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題
    3.1 多媒體教學(xué)與教學(xué)目標(biāo)偏離
    3.2 多媒體教學(xué)與學(xué)生實(shí)際需求不相符
    3.3 多媒體技術(shù)運(yùn)用過(guò)于死板
4 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的具體表現(xiàn)
    4.1 將教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)進(jìn)行整合
    4.2 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)進(jìn)行情景化數(shù)學(xué)教學(xué)
    4.3 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)可以使學(xué)生更好的進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)
5 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究[J]. 袁良銓.  新校園(中旬). 2015(02)
[3]教育技術(shù)學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)研究[J]. 李婷.  中國(guó)電化教育. 2012(03)
[4]信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的有效整合[J]. 姜海龍.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2012(04)
[5]多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 李君.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2012(04)



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