數(shù)學競賽最主要的作用及意義是"以賽促教",通過對數(shù)學競賽理論內(nèi)涵及人文思想的探析及挖掘,明確數(shù)學人才培養(yǎng)的手段及渠道,結合數(shù)學教學改革的要求,凸顯數(shù)學競賽在教學改革中的價值。新時代背景下,高校教育的主要方向是復合型與應用型人才的培養(yǎng),通過數(shù)學競賽的形式,有效落實素質(zhì)教育在高等數(shù)學教學中的改革要求,滿足學生成長及高校發(fā)展的客觀需求。因此,結合數(shù)學競賽的理論內(nèi)涵,探析數(shù)學競賽的作用與意義,明確數(shù)學競賽對教學改革的作用,提出相應的優(yōu)化策略。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學研究. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、數(shù)學競賽的現(xiàn)實意義
    1.補充并完善常規(guī)數(shù)學教學
    2.構建良好的數(shù)學學習風氣
    3.推動師資隊伍的快速成長
二、數(shù)學競賽在教學改革中的作用
    1.促進分層教學模式的落實
    2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)數(shù)學教學理念
    3.增強數(shù)學教學的社會性
三、數(shù)學教學改革中數(shù)學競賽作用的優(yōu)化策略
四、結束語



本文編號：3518267