發(fā)布時間：2021-11-14 20:38

　　聯(lián)想與類比既是一種普遍的科學(xué)思維方式,也是一種有效的教學(xué)手段,它是運用已經(jīng)掌握的知識、方法及解決問題思路等來探索與之類似的問題。該文通過類比Lagrange定理和Sylow第三定理（計數(shù)定理）的證明思路,歸納總結(jié)其相同的思想方法并加以推廣,從而打開學(xué)生的解題思路、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生學(xué)習(xí)近世代數(shù)的興趣. 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(38)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、通過聯(lián)想、類比進(jìn)行歸納和總結(jié)，剖析證明思路
    （一）Lagrange定理的證明思路
    （二）Sylow第三定理（計數(shù)定理）的證明思路
三、將類比結(jié)論進(jìn)行推廣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
四、結(jié)束語



本文編號：3495321