高等數(shù)學(xué)課程具有極強(qiáng)的應(yīng)用性,對于解決實際生活中的問題具有重要作用,高等數(shù)學(xué)始終受到高校的重視,但在實際教學(xué)過程中側(cè)重學(xué)科理論性與嚴(yán)謹(jǐn)性,忽視了高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用性,這在很大程度上阻礙了高校學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力發(fā)展。并且傳統(tǒng)落后的教學(xué)理念與教學(xué)模式,難以適應(yīng)高校人才培養(yǎng)的需求。所以,本文深入分析當(dāng)前高等數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀,分析問題成因的基礎(chǔ)上提出具體教學(xué)實踐策略。以期推進(jìn)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革,使其高度重視學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng),為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。 

【文章來源】：吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高等數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀
二、高等數(shù)學(xué)教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的實踐路徑
    1、教學(xué)內(nèi)容
    2、教學(xué)方法
        （1）數(shù)學(xué)建模
        (2）多媒體教學(xué)
        (3）營造環(huán)境
    3、教學(xué)模式
        (1）改革傳統(tǒng)教學(xué)模式
        (2）合理規(guī)劃教學(xué)時間
        (3）精心展開教學(xué)指導(dǎo)
結(jié)語



本文編號：3320850