課程思政改革是一項系統(tǒng)工程。在高等數(shù)學教學的課程思政改革中,應充分利用好課堂教學這個主渠道,通過數(shù)學學會思維,打破原有學科的思想束縛,把思政教育放在課程教學的首位,理清數(shù)學蘊含的思想政治教育資源,達到思想政治內容與數(shù)學課程相關知識的融合,實現(xiàn)數(shù)學知識傳授和育人目標的統(tǒng)一,在傳授知識的同時實現(xiàn)價值引領,以實現(xiàn)"教書育人"的目標。 

【文章來源】：浙江水利水電學院學報. 2020,32(02)

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函數(shù)極限

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【參考文獻】：
期刊論文
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