高等數(shù)學是高等教育核心科目之一,是培養(yǎng)學生深度學習思維的重要載體。通過剖析當前高等數(shù)學的教學現(xiàn)狀,以指向大學生深度學習為目標,提倡用新聯(lián)結主義促進師生深度交互;以數(shù)學的三個世界理論幫助學生理解概念、推理與求解;用問題解決策略推進實驗課改革。以期用先進的教育理論指導高等數(shù)學教學,不斷拓寬學習邊界,充盈學習深度。 

【文章來源】：貴州師范學院學報. 2020,36(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 問題提出
2 深度學習
3 指向深度學習的高等數(shù)學教學探索
    3.1 以新聯(lián)結主義為指導促進師生深度交互
    3.2 以數(shù)學三個世界理論指導學生理解概念、推理和求解
    3.3 以問題解決策略推進實驗課教學
4 總結



本文編號：3223356