2020新肺炎疫情擴(kuò)散形勢(shì)下,數(shù)學(xué)科目在線開放課程得到了廣泛的應(yīng)用,信息化教學(xué)改革的優(yōu)化也迫在眉睫。在這種情況下,本文介紹了現(xiàn)階段大學(xué)本科數(shù)學(xué)科目在線開放課程建設(shè)情況,闡述了在"引入資源,引進(jìn)后再優(yōu)化"的建設(shè)模式下完全的"線上"教學(xué)模式、"線上+線下"混合式教學(xué)模式的數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)在線開放課程資源的優(yōu)化策略,提出了數(shù)學(xué)學(xué)科使用在線開放課程的教學(xué)改革和優(yōu)化策略。 

【文章來(lái)源】：價(jià)值工程. 2020,39(18)

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【文章目錄】：
1 數(shù)學(xué)科目在線開放課程簡(jiǎn)介
2 網(wǎng)絡(luò)公開課在本科數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
3 本科數(shù)學(xué)科目在線開放課程建設(shè)的優(yōu)化策略分析
    3.1 遞進(jìn)式優(yōu)化在線開放課程
    3.2 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
    3.3 組建高水平的網(wǎng)上開放課程建設(shè)隊(duì)伍制定合理的制度
4 信息教學(xué)改革的優(yōu)化對(duì)策
    4.1 改革傳統(tǒng)教學(xué)模式
    4.2 構(gòu)建靈活的教學(xué)管理機(jī)制
    4.3 積極推動(dòng)數(shù)學(xué)科目教師信息運(yùn)用能力的提升
5 結(jié)語(yǔ)



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