為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與及積極性,保障學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育和自我成長(zhǎng),許多教師開始以課程診改為依據(jù),通過(guò)對(duì)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的分析及研究來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生,擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏,讓學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)深刻的理解和認(rèn)知,從而實(shí)現(xiàn)舉一反三和學(xué)以致用。對(duì)此,文章以高職院校高等數(shù)學(xué)課程為分析對(duì)象,了解課程診改應(yīng)用的相關(guān)要求,以期為提高這一課程的教學(xué)質(zhì)量和水平提供一定的借鑒。 

【文章來(lái)源】：花炮科技與市場(chǎng). 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 強(qiáng)化高等數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
2 強(qiáng)化高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
3 強(qiáng)化高等數(shù)學(xué)課程考核體系建設(shè)
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高職院校高等數(shù)學(xué)課程的定位與改革[J]. 何玉華.  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究. 2018(21)
[2]淺談高職院�！陡叩葦�(shù)學(xué)》課程開展對(duì)策分析[J]. 劉琴.  考試周刊. 2017(A3)
[3]淺談新形勢(shì)下高職院校機(jī)電工程類高等數(shù)學(xué)課程的創(chuàng)新路徑[J]. 田楊.  好家長(zhǎng). 2015(47)
[4]淺談高職院�！陡叩葦�(shù)學(xué)》課程教學(xué)的改革[J]. 陳菲菲.  成才之路. 2007(29)



本文編號(hào)：3021234