為了潤物細(xì)無聲地滲透德育教育,真正實(shí)現(xiàn)三全育人,本文在立德樹人的理念下對大學(xué)數(shù)學(xué)課程中的思政元素進(jìn)行了探索與實(shí)踐。大學(xué)數(shù)學(xué)類課程具有自身開展思政教育的優(yōu)勢,可以在知識傳授的同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀,形成育人的格局。本文通過介紹一些改革措施有效地探索出一條適合大學(xué)數(shù)學(xué)類教學(xué)特點(diǎn)的"課程思政"新途徑。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)數(shù)學(xué)類課程思政的現(xiàn)狀
    （一）大學(xué)數(shù)學(xué)類課程開展思政教育的劣勢
    （二）大學(xué)數(shù)學(xué)類課程開展思政教育的優(yōu)勢
二、大學(xué)數(shù)學(xué)類課程思政的重要意義
三、大學(xué)數(shù)學(xué)類課程思政的實(shí)現(xiàn)途徑
    （一）加強(qiáng)教師思政教育,培養(yǎng)教師思政意識,提升教師思政能力
    （二）設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,拓寬學(xué)習(xí)途徑,提升學(xué)生思政水平
    （三）轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念,遵循參與原則,尊重學(xué)生主體地位
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于課程思政理念的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索[J]. 王雅萍.  湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)
[2]在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話[J]. 陳寶生.  中國高等教育. 2018(Z3)



本文編號：3004878